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一、目前各地學校時常發生校長與教師不合、教師之間互控、賭博、貪污、貪污、桃色等案件，對社會風氣影響很大，教育廳對師質方面有無有效措施；二、山地鄉及偏僻的鄉鎮學校過分簡陋，不合實用，至教學備方面也未達到最低標準，希望教育廳在財政困難下，也設法改善；三、發展水產事業是最吻合本省的特殊環境，鑑此在東部實有設立水產職校之必要；四、社教工作今後應著重在鄉鎮中推行，社教工作的內容，僅施語文教育以掃除文盲尚有未足，應該進而灌輸科學知識及國防常識改善生活，不知教育廳有何計劃；五、〔1〕教育人員切實做到人表率；〔2〕加強國校公民訓練課程；〔3〕加強中等學校課外活動；〔4〕加強社會教育工作；以上是本人對於改造不良社會風氣的意見；六、國民教育是培養一個身心平衡，手腦並用、智德兼修、文武合一的健全國民，但是現在的民教育是否朝著這個方向走，教育廳今後對國民教育有何對策；七、國校課本的編纂，我發現幾乎無以知其精神所在，編篡課文應根據事實為之，在各學校所用學生參考書有很多錯字，參考書方面要求統一，並嚴格地加以審查；八、兒童健康檢查應該每一學期檢查一次，目前一般學校據我所知未能照辦，究竟有沒有每一學校檢查之規定；九、依據國民學師資進修班實施辦法第四條之規定，得保送進修者限制於現在校長、主任，現任優秀老師者永久無法有進修之機會，應當修正放寬其應保送之資格，請問可否行；十、東部兩縣文化水準落後，請教育當局為顧念東部學生升學之機會，請將來如增設大專學校優先在東部設立；十一、退休金教員與公務員相差太遠，請教育廳為全省教員建議中央應與公務人員之退休金一致。

一、目前各地學校時常發生校長與...

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議員梁許春菊質詢：一、關於惡性補習問題；二、省辦高中、縣市辦初中，本可緩和升學競爭，但我們考察結果好學生又集中到一、二好的縣市立中學，所以建議須配合劃分大學區制才能有效，並充實各縣市初中達到同一水準；另外請教，對延長義務教育有何計劃？三、關於增建國民學校教室問題；四、本會先後的教育及財政考察報告，尤其是教育方面地方反應及本會同仁所提意見很多值得重視，請廳長研究採納；關於教育經費一般都叫?超過憲法規定，建議廳長從每年度?算數字上去研究調查教育經費所佔比例，並請給我們一個答覆，從中央、省到縣鄉鎮包括在內的；五、關於中小學補充教材問題；六、關於獎勵私人投資興學辦法問題；七、關於三對等補助去建教室，想要擴展到縣的職業學校問題；八、關於教職員退休辦法的頒佈問題；九、關於家長會的福利問題；十、關於臺中農學院農業機械科學生問題；十一、關於人事調動問題；十二、關於第二類的特師科的教員問題；十三、政府雖經迭令禁止各級學校巧立名目攤派募捐，但是現在各中等學校仍然利用開學註冊的時候，飭令學生繳交建設費、補習費等，希望廳長今後應該有效地去執行此項政令；十四、關於教育風紀敗壞的問題；十五、關於臺北圖書館的問題；十六、關於報載廢除國民學校免費供應教科書的問題；關於有人建議由省政府接辦中學的問題；關於補充教材的問題；關於私立學校的問題；關於廳長剛才所報告的預算比率問題；關於臺灣教育的質和量的問題；議員陳愷質詢：關於預?算的問題；關於國民學校教科書的問題。

議員梁許春菊質詢：一、關於惡性...

學校教科書的問題。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-02-06OA-08-6-6-01-00394 .....more

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議員呂錦花質詢：一、關於教科書借用辦法問題；二、關於學生生活教育平衡發展問題；三、關於城市或鄉鎮學校的教職員宿舍，不?分配應用問題；四、公費留學制度問題；五、對各級學校的校長，應該確立一種輪調制度，使校長們按期調換一個新環境，以鼓舞他們的服務情緒；六、關於高雄醫學院問題；七、關於獎勵從事國語推行人員的問題；八、關於師範大學學生公費問題；議員梁許春菊質詢：據全省的統計，國校每班人數，在五十一學年度時僅為五十五人，中學則為五十一人多，但部份學校每班竟多至七、八十人之鉅，這是未照規定善加管理之故，希望廳長積極爭取經費，以便增加班級，同時利用現有的經費，事先調整一下就可解?；教員自己應首先利用講習會來糾正自己的國語，希望教育廳能利用暑假期間，召訓各國校教員來補習國語；議員蔣天降質詢：類似的情形，在都市方面較嚴重，因都市的學校辦得比較好，因此鄉下學生紛紛轉到都市來上課，致使鄉下學生人數逐漸減少，希望訂定獎勵辦法，積極獎勵優良教師到鄉下教書，以提高鄉村學校師資；關於在國校內活動有關政治的問題；本省推行的國語已有良好的基礎，國校學生的國語也說得不錯，請繼續推行；關於完全免費制度，可否改為部份公費，而將節省下來的費用作為教育設備，另一部份作為清寒學生的獎學金，以符公費的根本精神。

議員呂錦花質詢：一、關於教科書...

備，另一部份作為清寒學生的獎學金，以符公費的根本精神。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-03-01OA-09-6-6-01-01327 .....more

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一、教育政策時常變更，是否有一定的軌道？（一）對免試常識的看法，對這一問題，廳長說過立法院也討論過，而有正反二方面的意見，但不贊成的人多？亦或反對方面的人多？（二）廳長對免試常識的看法如何？（三）傳說明年將恢復考試常識，此一傳說是否確實？二、省辦高中，縣市辦初中，其得失如何？廳長認為臺北市試辦結果還可以，要繼續試辦，不知將試辦到何時為止？又教育廳工作報告中有，初中試辦高中之項目，以及高中試辦綜合中學之項目，這許多「試辦」到底有否衝突與矛盾？應先給惡性補習一明確定義；惡性補習有否根除辦法？補習是消除不了，也就是減輕競爭程度，才可以減輕過份性補習，因此，有二點建議：第一、要舉辦免試常識，免試升學竄牛角尖的辦法；第二、不要將惡性補習看得太嚴重，不知廳長有否根本辦法？可否以提高升學率為努力方向；三、掃除文盲工作續效如何？相信教育廳有統計資料，請提供，又近幾年來，掃除文盲工作很少聽聞，是否有此工作？四、教育主管機關與各學校家長會之關係如何？家長會的產生與各種活動，教育主管機關是否予以注意？五、師範生分發，其志願與成績均相同，但地區名額有限時，應如何分發？六、據報載，中區童子軍大露營時，發生兇殺、強姦、盜竊等情事，在南區有被水淹死，在北區有被毒蛇咬傷，對一連串事故，是否已注意？明年童子軍大露營是否有改進之必要？抑有停辦之考慮？七、中小學教師體罰學生，雖屢經教育廳嚴令禁止，但是還有此種行為，不知今後有否禁止辦法？八、教育廳將有關教育資料僅送省議會教育委員會參考，不送組外議員，希望教育廳今後能將教育資料也送給組外議員，供我們參考研究。

一、教育政策時常變更，是否有一...

-09-6-6-01-01349 .....more

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一、各報每日所?載的社會新聞，都是些不良少年滋事，太保、太妹、阿飛?毆、殺人、分屍、?容等等驚心之駭聞，可看出我們現行的教育方針是多麼的未能切合實際，光復後，本省的教育，究竟是成功或失敗，請問廳長對此觀感如何？有何計劃欲改善？二、近年來省教育廳規定向各校之家長會費內抽取百分之四十，有何法令依據？有無一定截止抽取的年限？每年計能抽取若干款額？對此筆抽取的款項如何開支？有無結算？尤以此項抽取百分四十之規定，有無經家長會之同意？省所抽取百分之四十，係以學生數計章，而各校均有貧困學童經核定免繳家長會費，平均僅可收到學生數百分之六十而已，省方根本未予扣除，若是則等於全部或百分之八十以上歸省抽取，致使家長會形成有名無實，無從發揮預期效果，似此誠極不合理，實應?予廢止；三、關於增建教室的辦法問題；四、吾臺省光復迄今，各機關團體對於員工宿舍，大都均年有增建，單獨各級學校之宿舍，自光復十餘年來未見有所增建，未悉教育廳認為無此必要，或爭取經費預算欠力所致，同時，今後有何項計劃欲予興建？請一併說明，至於在未普遍興建宿舍之前對於師資分配，似應規定盡先按插於老師之原住址，以減輕其負擔；五、何謂惡性補習？其限度與標準如何劃分？六、目前中等學校學生尚未實施學區制度，致通學生為數頗多，如此影響學子學業時間，並影響交通繁雜及其健康，并徒使其家長增加負擔，如欲轉學於就近之學校就讀，則又限於轉學手續之麻煩，往往遭受原校之阻撓，限制發給轉學證書，未悉能否改為由受轉之學校錄取後，以通知方式照會原讀學校，?准其轉移學籍，而免由原讀學校出具轉學證書，此種辦法是否可行？七、請問本年省辦高中之增班數若干？記得彰化之北斗地區，初級中學咸在十校以上，但高中僅有北斗中學一校，而去年高中係招生三班，今年則反減少一班，而僅招生二班，似此情形，究係何因？同時並請能設法准其再增一班，以符去年之招生數。

一、各報每日所?載的社會新聞，...

003-03-01OA-09-6-6-01-01360 .....more

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議員蔡李鴦質詢：現在的小學教師，首先由教育廳分發給各縣市，再由縣市長分發到學校，校長根本沒有權選擇；關於國校師資，屏東縣有一位被分到霧臺鄉去，他不去，到教育科哭哭啼啼有如小孩，給了他五百元就好了，如此為人師表，實在可悲，未知教育廳有何方法改善？其次，縣立中學老師，有的是上面介紹的，有時還要管校長，校長因他有背景，便不敢講一句話，此情況下便無法聘到好老師，而影響學校效率；好的老師都不肯到私立學校去，因為在私立學校服務的年資不能算，拿不到退休金，私立學校老師很多是師範大學畢業的，實不應有分別；關於培養大專師資問題，凡大學畢業再大學擔任助教一、二年後，應鼓勵他出國，或硬性規定擔任大學助教經過一定時間者，給予公費出國；關於進修問題，應將用在中學老師進修之經費，改用於改良三部制和二部制，俟財源充裕時，再辦理進修；議員呂錦花質詢：關於學風問題：一、大部分學生缺乏公德心，我常看到馬路上的學生，一下車便往後穿過，乘火車擠車門，也是很危險的，假如平時學校能注意及此，向學生灌注公德心，公眾精神，我想不會有這麼多車禍；二、關於公民教學，培養公民的品德和公民的訓練，這二星應併重的；三、關於初中童子軍教育，大部分是形式化，沒有發揮出智勇兼備應有的效果；四、學生人數多，對學生個別指導，根本談不上，甚至級任老師不一定能完全記得每一學生的姓名，那麼師生有何感情？如何尊師重道？幾個問題請教貴廳：一、自覺運動在學校裡究竟能發生何種作用？二、究竟教育是否有挫折現象？如何端正？教育廳有無計劃？三、歷來教育當局對道德都非常重視，何以不能收到預期的效果？原因何在？有無改進和加強道德教育之計劃？五、集會現在變成有名無實，有加強充實必要；六、一般學生不愛護公物，不遵守公共秩序，應請改進；關於教員穿制服問題，我認為穿制服就能夠提高尊嚴，希望貴廳再加以考慮。

議員蔡李鴦質詢：現在的小學教師...

-6-6-01-01490 .....more

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議員梁許春菊質詢：對如何改善升學考試，為何叫做惡補？我以為對學生家長無論其經濟狀況好壞，其不願意而強迫且收費多，同時又超過時間者，才是惡補，才應取締，所以不能凡事補習都叫惡性補習，希望教育廳研究一個比較妥善的辦法改善；至於考試方面，如果要恢復常識考試，應該提早公佈方式，以畢業考試視同入學考試辦法，提早公佈；關於大專聯考問題，希望聯考重新考慮，希望能研究出比較合理而又能給學生方便的辦法出來；還有一點，與考試及學風有關係，教育部派員督導入學考試〈可能係私立大專學校自行招生時〉，校方一定要請他上酒家，請教育廳轉教育部注意；議員呂錦花質詢：如何提高師資與改善學風問題：關於師資方面，高等教育、大專學校，一般現象好似有師資缺乏；提出幾個問題請教育廳答覆：1.目前增校、增班的趨勢，也在鼓勵私人興校，如繼續下去，中學、大專教員的來源有無問題？一共應該需要多少教員？這些較員應該如何培養儲備？2.到目前為止，未受專業訓練的教員人數究竟有多少？訓練計劃如何？3.關於各大專學校設置教育學科的選科，修滿學分後，即可取得中等學校較原合格的資格，此項具體計劃如何？已進展至何種程度？提出幾點意見給教育廳研究參考：1.師範大學應該單獨招生，考試時也應該與大專聯考同時舉行；2.現行教員進修辦法，是否可酌予改變？3.師範專科學校的招生名額，可酌予減少，增加每年保送的名額，使國民學校教員增加進修的機會。

議員梁許春菊質詢：對如何改善升...

襲 保存狀況:良好 003-03-02OA-10-6-6-01-01488 .....more

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一、師範生之分發辦法，未盡妥善，應請修正；二、師範生公費制度之研討；三、臺南盲校案之檢討；四、關於教育界紅包案件，教育廳將如何處理？貴廳有很多的督學、視察究竟在做什麼事？五、高雄醫學院案件，該學院校長與董事長之間大鬧糾紛，為何到現在還不能解決？六、部分教育人員屢次唆使學校與地方政府對抗製造紛爭，請予糾正；桃園有某一省立中等學校於日據時代創校時，由鎮公所及地方人士捐資贈購土地三十甲，作為校地，並協助建設教室，迄至前兩年地方政府為實施都市計劃，開闢一條新道路，經過學校邊緣，零用土地一分多，教育廳竟違抗院令及府令，指示學校應由地方政府另購土地交換使用，以致校長派人阻止工程之施工，這件是已過去了，但目前存在問題，桃園縣各界為籌建「桃園高中」，經鎮公所組織「興建委員會」，公推鎮長為主任委員，呈准撥用桃園大檜溪山及山鹿國有林地約十八甲，作為桃中興建用地，並由委員會發動募捐，縣政府及鎮公所亦分別撥出經費著手興建教室及辦公廳，嗣因捐款不足工程費之開支，後來還是由桃園鎮公所出面償還，迨民國四十七年桃中興建完竣，所使用土地僅約五甲，其餘土地因屬山坡，不適於建築，乃任其荒廢，未予利用；桃園中學對於該地使用，原則上雖表同意，但提出附帶條件要求地方政府另購土地交換，而教育廳主管人員竟未予詳察，偏袒支持學校，迫使地方政府允諾提案請民意機關同意購地交換；目前政府已表示無財力購地交換，請問教育廳要學校爭奪這個山地，究竟要作什麼？這個山地除造公園外，就只能作墳墓；可否請教育廳寬大為懷，妥善處理這件事情；假如對於學校發展沒有影響，學校自己又不能用，地方政府做公共建設，是否一定要有代價？一定要買土地交換？在公的立場要求代價？還是在私的立場要求代價？這個問題副廳長是否搞不清楚？希望詳細研究，並請為本省教育解決糾紛，同時今後對這一類糾紛案件，能清楚詳細的研究。

一、師範生之分發辦法，未盡妥善...

-02OA-10-6-6-01-01527 .....more

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我希望廳長重視教育，這是第一點，其次，對臺南盲聾學校此次發生學生打校長、教職員以及校長等反告學生的事件，觀感若何？副廳長說後面是否有人在操縱，瞎子、啞吧、耳聾之學生何以竟會被人操縱？其責任仍應歸咎於該校校長、老師，校長三更半夜領導警察圍捕殘廢學生的措施對嗎？本席至表不滿，尤其昨天當賴榮木議員所詢開除學籍三人責令退學七人的措施，廳長認為對嗎？教育當局這樣做，對嗎？還有請教廳長，關於省立桃園農校須提升農專的問題，能合規格否？還有一點，據悉，現任教員將強制考試國音的計劃是不？再建議副廳長，無論義務教育、中等教育、職業教育、大專教育均應配合全國人口通盤計劃收容失業學生，然而現在政府有這樣做嗎？對私立學校，無論專科學校、大學，凡私立學校創辦人，政府均應予以鼓勵與保障，且應採取決策予以補助才對，未知副廳長能否力爭？能否做到？日前我詢問對惡性補習檢舉幾件？如知道這個數字，請指教；一、為何叫做惡性補習乎？請政府重新檢討之必要；二、為保送特師科及進修班受訓之教導主任、分校主任、教員帶職帶薪補充說明；三、關於學生月票問題，職業學校已恢復原規定的五十公里，但一般學校還是不可以的，希望設法與職業學校同樣規定為五十公里，希望你們改變初衷，向交通處及有關方面力爭，一律恢復五十公里的規定，俾使一般學生通學。

我希望廳長重視教育，這是第一點...

，向交通處及有關方面力爭，一律恢復五十公里的規定，俾使一般學生通學。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-03-02OA-10-6-6-01-01522 .....more

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安定國校與發展國民教育；省府通過國民學校人事改進方向內容分為三部份，其中一條是訂定國校校長、教務主任、分部主任、教師調動服務雀萴是一個適合時宜的方案，如何使他們行之有效，改進人事執行超然教育行政制度進而推動教育發展，其中需考慮的是改進國校人事，應同時注意安定教育當局人事，提高素質尤須主管人員能在保障之下超然於地方派系與選舉恩怨下，一並能作到制度不能因人設施賞罰不能隨心所欲才可不致法令成具文或者實行不澈底；高雄縣蚵寮血案處理不當，影響教育風氣；李校長是勤苦克儉不善言詞的好人生活清苦與他兇徒袁某不睦，但絕無需動槍的任何事實，主要原因出於調動，朱科長已知兇犯來勢不對且故意說是校長所簽報而調動一言，如不嚴辦者教育科長可以隨便教唆教員殺人，為正教風應有嚴重處罰；二、派督學陳重調查血案，奉令來縣調查蚵寮事件調動風波地方人士對他是否不受人情包圍堅持大公之立場處理，督學竟被科長陪同撫恤其遺族；三、教育廳這樣處理方法，何能安心送其子弟續學，對於這行政，當局選品格低劣之教育人應追究責任以正社會視聽；關於志願升學問題，在新竹高雄實施免試升學結果，此制度並不完善；閱報載執政黨校長教員調動案之處理較簡單，非執政黨之調動則較困難；政府之書面質詢，請要議事組催促快點，民政質詢到現在已很久。

安定國校與發展國民教育；省府通...

面質詢，請要議事組催促快點，民政質詢到現在已很久。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-03-04OA-12-6-6-01-01353 .....more

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一、關於高雄市政府教育科長懸缺問題：高雄市為本省第二大都市（國際港都）文化教育應予重視，該市政府教育科長一職，一直至今均由人代理，忽視教育之嫌；二、關於中等學校教員任用制度問題：各級中等學校老師均是由校長聘任，各校受聘的老師不但在受聘時要送紅包，逢年過節亦同樣照送，聘期一滿就要另謀出路，所以大多數的老師們都是戰戰兢兢不能安心任教；三、關於惡性補習問題，腐蝕學童身心的惡性補習，各界人士早經呼籲禁止，臺灣省醫師公會理事長最近為高雄市某國校兩千餘名學童作視力檢查，發現患近視者百分之五十一，除視力外，要檢查其他身體各部份恐怕更不敢設想；四、保送大專制度的流弊問題：一?高中生提建議取消保送大專制度，俾杜絕流弊公平競爭之兩點意見，有關改進教育問題的呼籲，現行保送制度已失去其原有意義，最顯著的毛病有如下兩點：1.各校保送人數不同，以保送台大而言，某校最多保送名額達三十餘人，而很多學校連一人也不能保送；2.臺大保送名額有限，而達到保送標準的同學眾多，為了達到保送台大的目的，於是明爭暗奪，不擇手段，部份老師為了自己班上的面子，也予高分，幫助學生作偽，尤其明年採用新標準課本，聯考競爭將更顯激烈；五、省立臺南二中校長李昇，以前在花蓮師範報用不合資格的人員，恐怕教育廳不准，另以一位離職人員的名字冒充，增被處罰，現在臺南二中又不照規定招收轉學生，中間是不是有毛病；六省立臺南第二中學校人事室主任董某劣性不守學校的規律：1.每星期六不上班；2.升降旗常不到；3.進入省立臺南二中當老師，人事主任要拿三千元紅包；聘任制度利少弊多。

一、關於高雄市政府教育科長懸缺...

班；2.升降旗常不到；3.進入省立臺南二中當老師，人事主任要拿三千元紅包；聘任制度利少弊多。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-03-04OA-12-6-6-01.....more

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一、關於教育經費負擔問題：1.教育是一種投資，其責任為中央及地方乃至民眾所共同應負之責任，教育經費依照憲法之規定，中央總預算編列不得少於百分之十五，省不得省於百分之二十五，縣市不得少於百分之三十五，截至目前為止中央編列預算尚未達到上開數目；2.省府對教育經費預算將達到百分之二十五，將來配合材政廳、主計處等對教育經費在省府編列預算能夠達到標準，自從去年開始實行縣市鄉鎮教育經費除了三對等教室外皆自行負擔之辦法公布後，各縣市政府及鄉鎮公所都發生相當困難；二、關於志願升學問題：沒有長期計劃與籌妥財源之前，不該有先放聲音；三、大專、中等學校招生問題，大專聯考要提前舉行，聯考事宜雖屬中央、對於命題、分發、技術與範圍方面應有所改進，關於命題方面教育廳好好輔導，務使各學校規定辦理；四、學生交通問題：1.學生人數不斷增加；2.車輛不應用和調配；3.上下課時間調配問題；為顧慮學生安全著想，貫有研之必要：1.補助或獎勵方式給學校貸款購買交通車，俾減少擁擠；2.鼓勵或貸款方式給學校建設學生宿舍，使遠途學生可以寄宿；3.調配上下課時間；4.數月臺北市實行學生專車，可與交通單位連繫俾減少車禍，使學生交通安全；五、省縣市立各級學校教職員成績考核辦法問題：主要部份為獎金和加薪兩問題；六、關於屏東農專問題：在平均發展高等教育立場上實有設立大學或學院之需要，屏東農專設備相當優良，趕快改為農學院或大學。

一、關於教育經費負擔問題：1.教...

:承襲 保存狀況:良好 003-03-04OA-12-6-6-01-01372 .....more

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議員蔡錦棟質詢：一、目前全省各縣市立中學實施輔導課程，原以各學生家長均殷切望子女升學故應各學生家長會之要求設立，收費全部遵照上級規定每科不得超過二十元，對貧寒學生一律免繳，這制度對全省絕大多數之縣市立中等學校學生程度均有提高；二、大多縣立鄉村學校，無論其設備經費師資以及其他客觀條件均不及都市之省立中學，尤以學生素質較差，成績勢必差；三、全省各地中小學惡性補習之風日見增長，各縣市均很普遍，教育廳命令停止輔導課程，不但避重就輕，反而抹熬善良制度；四、本省學生課外學習時間大部耗費在旅途中，本身功課負擔繁重，如國文課本進度每學期原均匆促趕完，再加教育部規定必須教授中國文化教材，英文其文法均賴平時輔導，數學甚為繁什，應加強輔導，此種課程均賴平時之輔導；五、本學期起，僅准畢業班實施輔導作業，此規定只學校少數教員可以享受福待遇，而對大多數教員的教學情緒大受影響，應全面恢復輔導課程之實施；國民學校畢業生除保送者外，素質優秀的學生都跑到都市省立中學去考，縣市立中學所收的學生素質都較差，學生之程度與都市省立者相差太遠；議員吳一衛質詢：補充蔡錍棟議員的質詢關於補習的問題：下午下課時間，學校如不予正當補習，則學生可能會在外面亂來，至於補習費，嚴予規定，不准黑市超收，同時貧苦學生免收補習費。

議員蔡錦棟質詢：一、目前全省各...

補習費，嚴予規定，不准黑市超收，同時貧苦學生免收補習費。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-03-04OA-12-6-6-01-01380 .....more

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一、本省的教育，從數字與表面上看也可以發展的很迅速，由於教育發達和發展迅速，因此發生問題：1.教育廳過去有個規定，所有中等學校學生所用的服裝，各科作業簿冊等，必須由各校聯合招商投標承包，主要是在防止各校如分別採購或招商承製，容易發生虛報價格中飽舞弊的情事，本意不可謂不然，但是這些事本是校長職權以內所應處理的事務，現在?由教育廳越俎代庖，指定處理原則，無異在基本上教育廳對校長的人格與辦事的能力，發生了懷疑，只要慎選校長注重人品即可解決，而不必剝奪所有校長的職權；2.教育廳曾重申前令，嚴格規定各級學校教職員請假時限手續，並規定如超過時限所應受之處分，其動機與目的不外乎希望教職員認真教學，勿稍懈怠，這是損害教員尊嚴，侵犯校長職權的一項措施，也許教育當局因有鑒於各級學校教職員工作情緒之低落，及有其根本之原因，僅從消極上嚴加限止，於事實又有何補益呢？應努力的途徑，乃是如何全力爭取改善教員的待遇；二、關於臺灣省教師福利會被揭發爛賬黑幕的一案：（一）教師福利會的性質，究竟是官方機構還是民間社團？必須先劃分清楚；（二）該會歷年的賬目，應有明確的交待，不合法理的支出，應予以剔除，並向主持人或經辦人追索；（三）該會向學校及家長會抽索經費，是否有此必要？，數目應該是多少；（四）教師福利會的組成會員，是採取強迫一致加的還是自由參加，這都和該會的性質是官方或民間的社團有關連，人事規章的健全，將原則問題決定以後，應該澈底革新；三、在綠島設立中學或分部一所，或將該島作為實施延長國民義務教育之實驗區一案；四、關於教育方面：1.目前臺灣的各級學校教育，由於抱著「升學主義」觀念，多側重於知識之灌輸，而忽視了德育的培養；2.目前臺的職業教育，可說是很普遍，但課程的內容，缺乏專業實用之技藝，畢業後大多數不合乎社會上的要，終至衣食無著而淪為竊盜者，應加強職業教育的內容；五、有些在民國四十八年高中畢業後的學生，於同年開始在國校當代課教員，服務中就應征入伍，因不知有規定應到各該縣市政府去辦理保留職位的手續，因在退伍後仍然是代課教員，教育廳公佈四十八年以後的代課教員不再予以辦理教員檢定，使有心從事教育工作的代課教員，不能安心工作。

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議員林蔡素女質詢：一、為積極發展體育問題：體育是增進國民健康和民族活力主要活動，應各方面表現國民精神和美德；提倡體育，應自國民學校開始積提倡，把體育列入校正式課程裡，以培養國民身體之健康；二、注意發展科學教育，目前世界各國都在競爭發展科學，對於科學還不能真正予以重視，對各學校科學之設備應予以充實，大學乃造就人才之處所，應具有優良師資，對科學發展之設備，特別予以留意，來加強國校多學科方面之教學，以求科學化；其次向新聞處長建議：一、關於報紙記載新聞的問題，無論何報均登載一大篇之殺人、燬容、桃色新聞等之敗壞社會道德之不良行為，以影響許多優秀青年之心理；二、關於政治、經濟、建設等種種進步情形應使我國在各國留學青年知之的問題：有關本國之各種進步情形，宣傳不夠，毫無所悉，大有對國事不聞不問之感，設法多編一點有關我國各種進步情形編印雜誌之經費，以編印此類雜誌，與教育部聯繫留學有若干，按月每人寄送一本，因祖國寄送之雜誌，其當很願意閱讀由此獲悉國情，此較之派任何專員等人出國宣傳更有效的一項宣傳；議員張富質詢：應重視體育，曾通令各縣市興建中等學校運動場，來使太保、太妹轉移到運動方，養成選手；其次關於國民學校班長選舉的問題，因鑒於臺灣省實施地方自治，鄉鎮民代表、縣市議員、省議員等均係選舉產生，國民學校班長之選舉亦有數名候選人，以致發生選舉以一票一塊錢之情事，此種不良現象產在兒童心理，影響社會至巨；議員李雅樵質詢：教員的調動問題，師範生畢業後之分發，但分發後難免因家事或結婚等問題希望返回故鄉，或由自己的故鄉到其他結婚之地區服務，因縣市互調，限於縣市權責問題，需作協調，為了此問題而辭職到其要到的地方換取代用教員，永久無法返任正式教員的太焥憫之現象，各縣市政府加以調查目前有若干遭遇此困難設法補救；議員梁許春菊質詢：注重體育應自小學起，以至中學、大專，教育廳頒體育運動標準很高，已達國際標準，所以將原標準修改稍微降低。

議員林蔡素女質詢：一、為積極發...

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