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請問我們省議員有沒有權利查詢貴廳的案件和資料？假如有的話，為什麼我寫信問廳長都沒有消息？假如沒有的話，那麼你潘廳長也不必到這裡來列席被質詢；第二點，五十六年度舉行全省初中社會科初考，成績延到五十七年度整整一年半以上的時間，還沒有給該校或該市的教育科，我請教一下：對於行政效率低的或者積壓公文嚴重的要怎樣辦？第三點，關「冬令救濟金」「紅十字會捐款」「盲啞救濟金」等等，請問這些捐款到底是樂捐的抑是強迫性的非捐不成？第四點，貴廳最近有一公文函各級國民中學，說是一年級第一學期的學生學科不及格不要緊，只要第二學期六十分以上就可以了，有這個規定嗎？這樣等於是鼓勵學生偷懶的行為；關於九年國民教育的問題：對此我感慨萬千，開辦到現在已經一學期了，有的學校還找不到教室，又學生程度過低，請因材施教能力分班；近朱者赤，近墨者黑，為顧及本省風俗習慣，建議新聞處對本省電影審查不能太馬虎；再者請轉告新聞界，以後對於那些為非作歹的案子之新聞少報導一點，應該多報導一些表揚好人好事的新聞，俾有益於改善社會風氣。

請問我們省議員有沒有權利查詢貴...

點，應該多報導一些表揚好人好事的新聞，俾有益於改善社會風氣。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-01997 .....more

1606/1700
一、民國五十七年，本省國民小學畢業生有多少人？在所有畢業生中升學國民中學者有多少人？佔所有國民小學畢業生的比率是多少？不升學國民中學者有多少人？佔所有國民小學畢業生的比率是多少？不升學的理由何在？究竟政府對此有沒有補救的辦法？二、自政府實施國民小學免試升學國民中學的結果，國小的教學情緒日趨降低，國民中學的惡補已有所聞，究竟政府有沒有補救的辦法？三、究竟政府有沒有制訂教育行政人員遴用辦法及標準，以提高教育行政人員的素質的計劃？四、義務教育，應免納學費，其貧苦者，由政府供給書籍，所謂免納學費，是指免負擔任何費用的意思，但現在教育當局卻以『巧立名目』的方法，征收學費，未知政府作何感想？五、教育，應與社會的需要相配合，更應與經濟建設的需要密切配合，試問教育當局，本省在今後五年內的每一年，本省在鋼鐵工業、製鋁工業、機械工業、化學工業、肥料工業、紡織工業、電子工業、木材工業、皮革工業、及造紙工業等方面所需要的高、中、下級技術以及管理人員，技工以及半技工等各需要多少人？其教育的計劃是如何？六、國民中學聘用教員，大多講金錢論關係，對於此種現象，教育當局究竟如何處理？是不是已研訂補救與改善的辦法？

一、民國五十七年，本省國民小學...

件 來源:承襲 保存狀況:良好 備註:此案回答在第二十五卷第1374、1375頁。 003-04-02OA-20-6-6-01-02002 .....more

1607/1700
議員葉寒青質詢：我發現我們的教育，規定事項很多，但缺乏有系統的聯繫，沒有體系，成效不大顯著；從教育行政上來看，其上下脫節，內部分散，各自為政缺乏連繫；從教學上來看，管與教不聯繫，有脫節現象；關於學校行政問題，學校各單位重形式，而缺乏求實際的精神；議員楊罄宜質詢：數月前桃園發生了老師體罰學生致死的不幸事情，廳長於是重申前令，嚴禁體罰學生，請教廳長：這種命令重申了幾次？其用意何在？用這種方式是否就可以逃避自己的責任？有無考慮到用這種方式會發生什麼後果？議員李雅樵質詢：根據五十五年度的統計，公私立初中教師，專任約一千一百人，其中真正擔任自己所學科目者，數理化方面僅佔百分之二十，文史方面僅佔百分之四十，最近又在報端看到教育廳大聲疾呼，今年度還需要五千名教師，由於教育之急速發展，一時要羅致如此多的教師的確很困難，但這個不怪教育行政當局，要怪誰？早在五十五年度就有這專才專用的迫切需要，何不及時作準備？

議員葉寒青質詢：我發現我們的教...

本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-02004 .....more

1608/1700
第一件：臺灣省特種教育基金會決定設置國民中小學特殊才能學生助學金，凡符合該標準的學生每學期可發給助學金一千元，以獎助家境清寒而對音樂、美術具特殊天賦的學生，使其發輝天賦，今年政府除已在北區、中區、南區的各師專學校辦理外，並正計劃在高雄、屏東兩地選擇一、二所國民學校試辦，而東部花蓮臺東兩縣卻沒有，請問廳長，是否花蓮、臺東兩縣沒有是項人才或財源困難抑或認為東部未能找到有能力輔導的學校？第二件事，就是教育廳之前頒佈山地、離島國中教師優待辦法，請廳長設法修改包括偏遠地區之國中，如花蓮縣所轄偏遠地區之豐濱、玉東等國中，列入優待辦法，以資鼓勵優良老師前往任教；第三件事，就是請設法補助花蓮縣萬榮、三民、玉東、秀林、豐濱等五所國中新臺幣各八萬元，總計四十萬元，俾資興建學生宿舍，以供學生住宿，提高學生就學率；最後一件事，關於花蓮市中正體育?興建經費的問題，請廳長再補助四十萬元，未知廳長是否可以幫忙？

第一件：臺灣省特種教育基金會決...

來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-01998 .....more

1609/1700
一、關於九年義務教育的師資問題：國民小學學生，應著重其體育及德育，在低年級時，尤應以體育教育與情操教育為主，至三年級以上，才開始灌輸他們的智識教育，未知廳長意見如何？其次關於師資的問題，目前無論中學或小學，最缺乏的就是技能科的教員，建議各師範學院及各師專，均能大量培植工藝、美術、體育、音樂等科教員；二、希望能夠把國民學校九年教育一貫制，不要分成二個階段，且從一年級至九年級都應給同一學校辦理，好與劣完全代表這個學校的教學，這樣是否較為公平？三、關於九年國教教材的配合問題；一人一元運動的問題；希望楊傳廣回國任職，發展領導本省體育；四、關於私立學校的問題：私校教員之服務年資與公立學校之年資不應有任何差別；私校因年資與退休金關係聘請教員困難重重，為爭取優良教師非提高其待遇不可，人事開支勢必挪用他款影響學校設備；合格教員為政府之許可服務於公立私立政府不應有所岐視；最後關於私校教員退休金問題。

一、關於九年義務教育的師資問題...

來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-01999 .....more

1610/1700
議員鄭宋柳質詢：第一點：關於學校補習問題，補習並非完全是壞事，請教育廳維護善性補習，以打倒惡性補習；第二點：師範進修科畢業，應視同師範學校畢業資格，准其充任校長，並希望廳長要以真正具有才學為任用標準，不要過份重視資格，以免扼塞賢能人士出路；第三點：希望把派到山地或偏僻地區服務的教員，給與輪調機會；第四點：教育要與經濟建設相配合，學生畢業後找不到工作，工廠也找不到人才，供求失去平衡，請廳長注意加強建教合作；第五點：現行義務教育，依憲法規定義務教育不收任何費，是完全免費入學，現在學校巧立名目收費，希望廳長要設法改善；第六點：國校畢業生尚有三分之一因家境困難無法升學國中，請廳長設法使所有失學的國校畢業生都能進入國中就學；第七點：希望廳長今後要有計劃造就有用技術人才，以為國用；議員高育仁質詢：報載國民中學一年級不留級，二、三年級留級，是什麼理由？議員張富質詢：關於雜費問題，學校有無重複征收，應嚴加監督，還有關於清寒學生免費問題；議員陳林雪霞質詢：現在很多有錢人家的子弟希望考進私立中學而補習，究竟其原因何在？

議員鄭宋柳質詢：第一點：關於學...

問題；議員陳林雪霞質詢：現在很多有錢人家的子弟希望考進私立中學而補習，究竟其原因何在？ 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01.....more

1611/1700
議員楊罄宜質詢：一、就學校管理問題請教廳長，桃園縣童子軍的老師體罰學生致死之不幸事件發生後，教育廳即重申前令，嚴禁體罰學生，處理不久，在臺中一中卻發生了學生刺傷教官情事，請問教育廳長當時重申前令的用意何在？我是不贊成體罰，但又想不出反對體罰的理由出來，因為在教育學上既然承認個別差異在先，而有因材施教，只要目標正確，任何一個手段都是對的，適度的體罰是好的，但是太過分就構成傷害，這件事不值得強調；議員林傳旺質詢：因為教育廳嚴禁體罰，老師稍為罵一下，學生就與老師抵抗，如此怎能教育？體罰有程度之分，不能以偏概全，沒有必要提倡嚴禁；議員蔡建生質詢：一、關學生與教官間之問題，教育的目的是養成學生有正當的品德，同時貫輸他好的學識，頭髮與學識及品德無關時，不妨准其留平頭，有點頭髮可以蓋蓋醜，亦可維持他的尊嚴，並減少學生對教官的反感。二、關於體罰方面，如果老師打學生不是出於愛心，確是不可饒恕的事，這是給廳長的一個難題；議員張振生質詢：做老師要有溫柔恭謙讓的精神，己欲立而立人，己欲達而達人，將我們孔孟之道拿出來做教材，以感化學生。

議員楊罄宜質詢：一、就學校管理...

：做老師要有溫柔恭謙讓的精神，己欲立而立人，己欲達而達人，將我們孔孟之道拿出來做教材，以感化學生。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6.....more

1612/1700
一、對於實施九年國民教育之辦理成功，本席深深向廳長表示感謝；二、關三灣國民中學裡有一教師用腳踢學生，家長將驗傷證明單送到警察局報案，此類情事在過去各地均有發生，報紙亦常刊載，但實行體罰者仍我行我素，從未改進，尚請廳長注意改進；三、現因延長教育，學生未經考試甄選程度不一，是否應該對部份學生給予適當的課外補習機會，以期辦理國中教育更上一層樓；四、報載廳長對於全省二部制教室，尚有二千多班，即將發包興建，到今年七月間即行掃除各校兩部制教室，對此本席亟表感謝；五、關於苗栗現農業學校之前身農業專修學校，原是三年制學校，但因該校資料不慎遺失，導致第一屆農業專修三年畢業學生，不得檢覈縣議員鄉?長，請廳長設法給予適當的補救辦法？六、有關苗栗縣長亂七八糟之事例，敬請廳長在監督方面多予注意隨加糾正以期改進；又國民中學之幹事依照規定須具高中畢業者始得擔任，但查後龍國中內有一幹事僅國校畢業，縣長亦曾照樣批准。

一、對於實施九年國民教育之辦理...

件 來源:承襲 保存狀況:良好 備註:因時間關係，此質詢教育廳改以書面答覆。 003-04-02OA-20-6-6-01-02020 .....more

1613/1700
議員陳學益質詢：一、請修改國民學校校長及教導分校主任儲訓甄選辦法，明定山地籍教員應佔名額或專案辦理招訓山地籍教員；二、請修改國校校長現行支薪辦法，改為得由原薪銜接升級；三、請訂定山地學生升學特別優待辦法，大量興建山地國中學生宿舍，並加強宣傳，促使山胞重視子女教育問題；四、建議教育廳把原來山地國民小學文具費提高到三元或四元，以利山地教育之發展；議員謝貴質詢：第一點有關山地區校長教導主任甄選儲訓辦法，建議廳長研究，如何使得所派校長及教導候用人員一定赴任，俾山地校長及教導不至於空懸，而免影響教學；再一點是山地國校學生文具費，因政府財政困難，是否將來研究分級補助辦法；議員魏綸洲質詢：希望對於山地或離島國小教員，比照國中教員發給獎勵金，請廳長力爭；日前報載：山地及離島國中學生教科書一律免費，所繳書款全部退回，這是否事實？那麼：山地是指山地籍的學生，或者包括住在山地之平地籍學生？

議員陳學益質詢：一、請修改國民...

保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-02012 .....more

1614/1700
一、對於體育教學特優學校的獎助辦法，應該有整套的標準辦法；二、現行的國小校長教導主任甄選辦法：希望辦法稍予修改，將原來邊遠地區再分出深山地區，並取銷抗命不赴任的教育人員資格；三、現行國民中學教員中，大部份為非師大或師院畢業，這類未受專業訓練的畢業生，是合格教員還是不合格教員？本席認為貴廳所定的長期培養師資計劃是很對，那麼請教他們參加多久的訓練，具有多久的經驗就可以取得合格教員的資格？四、山地學生與平地學生分校分班問題，入學考試在過渡時期不妨酌予優待，但分開教育似值得研究，我主張今後山地與平地學生應儘量合校合班施教；五、山地學生在高農及師專男女生合班問題，這些熱情的男女青年，學業未完成先建立了感情，自毀前途實為可惜，在高中階段的男女生分班也許可以防範意外事件的發生；六、國民教育整體性的觀念有待加強。

一、對於體育教學特優學校的獎助...

中階段的男女生分班也許可以防範意外事件的發生；六、國民教育整體性的觀念有待加強。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-02028 .....more

1615/1700
剛才湯議員開口便指責苗栗縣長亂七八糟，似不甚恰當，亦不太禮貌，尚且黃縣長是客家同胞中之名望，且係從事黨政人士中最中堅之份子，就任後如有因為推行黨政決策而有所開罪地方人士之處在所難免，尚請廳長處理苗栗縣各項教育問題時給予慎重考慮；苗栗縣的泰安國中其校址設在高山裡，學生必須爬山翻嶺不甚適當，請設法遷址到鄉公所附近，但教育廳竟核定在現址興建校舍，因交通不便，致建校工程遲遲不進，茲提三個辦法供作參考：一、請教育廳再派員調查如認為校址不適當，請即遷建；二、另建一校在鄉公所附近；三、如上述兩個辦法均行不通，請教育廳劃分學區，以使學生能夠就近入學；再其次是關於國民小學教員檢定考試辦法是否應請恢復，以補足國小教員；最後建議教育廳恢復過去的辦法，非師範畢業的教導主任，能留職帶薪去進修，不知廳長高見如何？

剛才湯議員開口便指責苗栗縣長亂...

去的辦法，非師範畢業的教導主任，能留職帶薪去進修，不知廳長高見如何？ 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-02022 .....more

1616/1700
「建教合作之實質與檢討」問題：一、為目前建教合作之成果與正科班實習情形如何？二、各級職業學校實習農場之面積有無統計？三、各級學校實習工廠之設立情形與運用情?如何？四、各級學校之實習銀行、商店設立情形如何？五、各級學校之實習漁船有幾艘及其運用情形如何？六、各級護理、助產、家事學校之設備及其運用情形如何？七、在教學方面利用何種教材及如何推行建教合作與手腦並用之目標？八、對於機器、儀器、標本之製造、購買情形如何？九、向學生收取實習費用實際用於實習方面之費用若干？十、如何培養及訓練，以符合建教合作，有何計劃？十一、目前各級學校與公私營廠、礦、農場、公司、行號連繫及合作之情形如何？又將來如何加強？十二、「建教合作」之法令依據與實際有無修改或增訂之計劃。

「建教合作之實質與檢討」問題：...

際有無修改或增訂之計劃。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-03OA-20-6-6-01-01991 .....more

1617/1700
一、目前教育風氣問題很嚴重，一年中所發生事故，有無統計分析及謀求整飭對策？二、提請教育廳准予交還省立嘉工分部給嘉義縣政府創設綜合補習學校藉以挽救失業青年由；三、建議核準嘉義縣政府試辦國中附設補習學校由；四、提請?掖績優教育行政人員由；五、建議教育廳五九年度中上運動會輪由嘉義縣?辦由；六、完成九年義務教育，偏僻地區應設立分部或現國中設學生宿舍，請教計劃如何；七、嘉義私立協同中學本年度初中部計劃招生四班，請照計劃准予招生四班；八、華南商業學校及民雄綜合高中，其設備很差，請多關照增加經費，早日完成學校設備，高見如何？九、現嘉義縣內商業職業學校，家職學校，嘉工學校是否有計劃昇為專科學校，高見如何？十、所計劃建教舍經費每投標未達底價，有無計劃補救辦法。

一、目前教育風氣問題很嚴重，一...

底價，有無計劃補救辦法。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-03OA-21-6-6-01-02139 .....more

1618/1700
第一、對九年國教報導宣傳不夠，應加強宣傳；第二、關於偏遠地區與特殊地區之國民教育，有很多地方應加以配合者，如交通、公共設施等；關於教育風氣的問題，問題少年如發生問題，應該由其家長同樣要負刑責始可；第三、關於此次國民教育考察有很多學校作心理上的指導，學校內應普設立這部門；一、關於師範生的公費希望將師範生待遇提高；二、關於大專聯考命題的問題應請教育部糾正聯招會，按照課程標準命題；有關國民小學教員的調職不能指定調那一學校，同時規定在調職若干年後不得再調職；關於五專的問題，五專繳費是依照大專繳費者，可是其補助費則依中學來補助，這應該設法彌補；現在大學的助教聽說要改成職員，如此做以後大學必找不到助教。

第一、對九年國教報導宣傳不夠，...

:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 備註:此案書面答復 003-04-03OA-21-6-6-01-02165 .....more

1619/1700
高雄市雖是本省之第一大都市，但至今仍是文化沙漠地帶，沒有一所現代化的大學，高雄市議會曾再三向省府請願，高雄市出身省議員連署提案，結果省府因辦理九年國民教育經濟困難，而予以否決，如果以每年教育經費之增加比率來看，再請政府新設大學是永遠不易辦到，為催進高雄大學之成立，先將省立工專改為工學院，嗣後把海事專科改為海洋學院，再另設文學院（得設商科）或商學院，如此每年寬列預算，逐漸改善設備，如經費短絀，可拉長時間，分為四期辦理，未知廳長之高見如何？根據報紙消息，大專乙組錄取學生名額女生比男生多，有人主張限制女生的名額，否則擔心因女生多數受高等教育，社會制度經濟型態會逐漸蛻變將來必成為嚴重之社會問題，為解決目前女生多男生錄取之趨勢，唯有從命題上面力求改進，因乙組命題偏重於記憶，這種死記為主之命題已是落伍的方法，不能測驗應考者之聰慧程度，故應從命題?手，其次增加家專之名額，有健全之母體始有健全之家庭，故家事、營養、服裝、藝術、音樂均適合女生天賦之才能，也是現代女生應學習之過程，故應鼓勵女生往這方面發展，同時增加科系與名額。

高雄市雖是本省之第一大都市，但...

均適合女生天賦之才能，也是現代女生應學習之過程，故應鼓勵女生往這方面發展，同時增加科系與名額。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-04OA-22-6-6-01.....more

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