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導 1.讓兒童參考第十三圖，與實物相互比較後，了解呈現方法。 2.讓兒童發現月桃的花、莖、葉等的形狀與顏色。 3.於觀看靜物後，使其各自思考應該如何構圖.....more
物品方法及姿勢，還有籠子的樣式等，以釐清概念。 3.讓兒童思考想畫何種姿態的人物。 4.使兒童自由發揮。 ◎ 備註 1.除了人物以外，兒童.....more
◎ 教學指導 1.讓兒童欣賞第十圖，了解採用的顏色與線條的畫法、山與路的遠近顏色塗法等。 2.亦要教導兒童依照遠近法，呈現點景人物的大小。 3.先在圖面上以淡淡的筆觸勾.....more
◎ 教學指導 1.以問答方式討論兒童看過的最高的山，與當時的情景，釐清與豐富思想和概念。 2.欣賞第十六圖，研究高山絕頂、矮山、自家等情景與色彩和畫法。 3.....more
學指導 1.讓兒童欣賞第十五圖後，仔細觀察其大小、姿態、各部位形狀與顏色。 2.應明瞭畫法的要領。 3.先以鉛筆淡淡地畫出大致形狀，修描完成後，再勾畫細節部分.....more
。 ◎ 教學指導 1.讓兒童欣賞第一圖，作為呈現的參考。 2.將花朵分別放置在幾處適當位置，讓兒童便於觀察其形狀、顏色與特徵等。 3.讓兒童思考構圖與呈現法.....more
。 3.讓兒童欣賞第五圖，了解月夜的呈現方法。 4.讓兒童畫各自喜歡的情景。 ◎ 備註 1.本課應盡量於課前預告，讓兒童事先觀察月夜的情景與遊.....more
。 ◎ 教學指導 1.讓兒童欣賞第四圖，明白表現滿樹盛開的畫法要領。 2.讓兒童攜帶材料與用具至寫生處，說明適宜作畫的地點與構圖。 3.指導兒童不要.....more
。 3.圖案內容可用動植物或無意義的圖案。 4.可讓兒童各自隨意發揮。 ◎ 備註 1.僅需大致說明圖案之構圖即可，切勿流於固定形式，扼殺兒童.....more
點與構圖。 3.任兒童選定地點，自由作畫。 ◎ 備註 1.若附近無鐵線橋，或者無法寫生時，應改為想像畫課程。 2.令兒童以鐵線橋作為主題作.....more
徹底了解。 3.兒童可各自寫生喜歡的景象。 4.上色應鮮明與強烈。 ◎ 備註 1.本課亦可先臨摹，再採寫生方式。 2.若先臨摹.....more
。 ◎ 教學指導 1.讓兒童欣賞第十圖，明白色彩與呈現法的要領。 2.帶著兒童至榖倉處實地觀察其形狀、明暗、色彩、構圖等，並加以說明。 3.讓兒童自由構圖.....more
1.以問答方式討論斷崖，釐清概念。 2.讓兒童欣賞第八圖，體會遠近色調與斷崖的畫法。 3.帶著兒童至目的地，說明應該入畫的部分與構圖等。 4.盡量以遠眺.....more
畫法。 3.讓兒童各自思索想要呈現的場景。 4.大膽且有趣地呈現出來。 ◎ 備註 1.教師於本課程應盡量讓兒童自由發揮。 2.....more
學指導 1.讓兒童欣賞第十五圖，以問答方式討論概念、感想、領會畫法。 2.教師鷹於現場仔細說明構圖、色彩、岩石等的省略畫法。 3.讓兒童自由構圖，淡淡地畫出輪廓.....more
