維持漢學策
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- 資料識別：
- TUZ-510101030636
- 資料類型：
- 文字
- 著作者：
- 王貴
- 主題與關鍵字：
- 崇文社文集(1)
- 描述：
- 內文:維持漢學策 臺南王 貴 漢學之興。由來舊矣。上自六朝。下迄唐宋。道德文章。燦然大備。其中諸子百家。雖各成為一家言。各立為學說。要無不根柢六經。羽翼聖道。是漢學為聖道之功臣。實六經之流裔也。無漢學。則六經之廢弛。六經廢弛。則聖道不彰。聖道不彰。則綱紀倫常。由此而墜。亂賊篡弒。由此而興。漢學之所關。不綦重哉。乃議而廢之者。將謂其艱深而難於索解歟。抑謂其高遠而未易實行歟。若然。是因噎廢食之類也。是膠柱鼓瑟之見也。豈知祖龍焚書。而書不滅。安石新議。而議旋消。天之未喪斯文也。人其如天何哉。當此危亡絕續之交。漢學不絕如縷。苟及今不知維持。竊恐二十年之後。而魯魚亥豕。莫辨其訛。訓詁詞章。誰明其奧。而聖學於是乎熄矣。夫文運之廢興。關乎運會之隆替。天之所廢。誰能興之。天之所興。誰能廢之。今欲維持於不墜。夫固非人力所能為矣。不知大道必不絕於兩間。漢學豈容廢於一旦。千鈞一髮之延。儒生有責。雖公學以國語為急務。未遑旁及夫漢文。然功課之暇。何妨兼及經書國黌之外。亦可私立家塾。異日本家修為廷獻。而和漢並行。即漢學未臻宏博。而字義粗通。亦可藉此以延夫一線。則維持之方。舍此別無良策也。顧或者謂近世塾師。非以傳道為主義。乃以餬口為要端。大收廣纜。弟子哄堂。呫嗶伊唔。未明章句。以此為教。何教之云。以此為學。何學之有。漢學之不明。師傅未必無其咎也。庸詎知有此之學習。差勝於並漢文而廢之。故必始立家庭教育。以植其基。繼設漢文研究。以宏其會。每值星期。招集優秀子弟。講演其中。共探經史。縱未能如橫渠之講易。坐擁皋比。若馬融之授徒。門懸絳帳。而師道立則善人多。上以繼六朝之盛。下以承唐宋之遺。則因文考義。實等餼羊告朔之存。摘句尋章。庶幾碩果蒙泉之兆。他日運會所轉。漢學昌明。人文輩出。何莫非名山石室之藏。有以綿延於勿替哉。而寫帝作虎之譏。可以免矣。故曰欲維持漢學。必先家庭教育。而繼以漢文研究會。
- 出版者：
- 鄭汝南
- 日期：
- 出版品發行日期:大正8年1月1日
- 格式：
- 文字檔
- 來源：
- 臺灣文藝叢誌
- 語言：
- 中文
- 範圍：
- 臺灣文藝叢誌
- 管理權：
- 中正大學台灣文學研究所
