臺北第一師範學校附屬小學校內正榕會研究紀要—歷史科?圖畵科?唱歌科教授提要：圖畵科﹙臺北第一師範學校附屬小學校內正榕會研究紀要—歷史科?圖畫科?唱歌科教學提要：圖畫科﹚
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- 資料識別：
- B09-01
- 資料類型：
- 型式:文字、圖像
- 資源類型:美術工藝教育專題
- 著作者：
- 角色:著作者
- 名稱:臺北第一師範學校附屬小學校內正榕會
- 主題與關鍵字：
- 關鍵字:師範、學校、研究、教授、教學、圖畫
- 描述：
- 適用對象:教師,教育學者
- 藏品單位:剪輯
- 內容描述:近年來對圖畫科的指導研究雖已有進步，但應進一步將理論運用於實際教學，且將之更為合理化、簡易化、提高效能。特別應該重視實際指導方案，委由學校或教師研擬教材選擇與指導方案。 第一章 圖畫教學的使命及目的 一、圖畫教學的使命：依據真善美聖完成全人教育，以美的藝術教育成就全人。 二、教則所昭示的圖畫科目的：觀察一般形體、描繪能力、培育美感。 三、對圖畫科目的之我見：採取各種方式啟發兒童的美感。 第二章 圖畫科教學方針 一、養成創作力 1.陶冶思想表達與描繪技能 2.陶冶思考力與與描繪技能 3.陶冶觀察力與描繪技能：寫生、臨摹。 4.陶冶直觀力與描繪技能 二、養成鑑賞力 1.鑑賞美的內容與陶冶描繪技能 2.鑑賞美的形式與陶冶描繪技能 第三章 圖畫科的教材選擇及指導方法 一、以思想表達為主的教材 二、以思考力為主的教材 三、以觀察力為主的教材 四、以直觀力為主的教材 第四章 指導的實際方式與教學細目 一、教材及表現的系統一覽 二、各學年指導要項及題材預定 第五章 圖畫科作品的處理 一、批評、訂正、評語等 二、兒童作品展覽會 第六章 圖畫科的設備 一、設置專用教室的必要性：盡可能設於朝北的明亮大教室，並留意窗戶數目、牆壁顏色、天花板高度、自來水設備等。教室裡必須常備各種用具、材料、便宜可親的鑑賞品。 二、教室的常備用品：桌椅、畫架、三腳畫板等；黑板與示範臺等；寫生材料等；以及其他。 第七章 兒童用具 一、顏料的種類 二、圖畫用紙的種類 三、其他用品種類 1.作畫學習指導範例 2.圖案學習指導範例 3.靜物寫生學習指導範例 4.風景寫生學習指導範例 5.鑑賞學習指導範例
- 出版者：
- 角色:印刷者
- 名稱:吉川利一
- 角色:印刷所
- 名稱:臺灣子供世界社印刷所
- 角色:發行者
- 名稱:吉川利一
- 角色:發行所
- 名稱:臺灣子供世界社
- 日期：
- 類型:印刷日期
- 日本年號紀年:昭和3年10月24日
- 西元:1928-10-24
- 類型:發行日期
- 日本年號紀年:昭和3年10月27日
- 西元:1928-10-27
- 格式：
- 材質:紙
- 來源：
- 來源名稱:臺北第一師範學校附屬小學校內正榕會研究紀要—歷史科?圖畵科?唱歌科教授提要
- 語言：
- 日文
- 管理權：
- 著作權:保護期間已屆滿，為不受任何權利保護之公共財。
- 財產物權:國立中央圖書館臺灣分館館藏
授權聯絡窗口
- 國立臺北教育大學數位科技設計學系
楊孟哲老師
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