第一教育：新教育の展望（其一）﹙第一教育：新教育之展望（其一）﹚
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- 資料識別：
- C49-04
- 資料類型：
- 型式:文字、圖像
- 資源類型:期刊相關文獻
- 著作者：
- 角色:著作者
- 名稱:國府種武
- 角色:編者
- 名稱:吉川利一
- 主題與關鍵字：
- 關鍵字:兒童、問題、藝術、美術、讀物、校外、教育
- 描述：
- 適用對象:教師,教育學者,社會大眾
- 藏品單位:剪輯
- 內容描述:一、東京帝大settlement組織設立了「兒童問題研究會」，於1933年發行《兒童問題研究》的創刊號。該會包含「兒童藝術」、「兒童組織問題」、「學習」、「兒童讀物」、「保育」、「社會問題」等六個研究部。 （一）兒童藝術研究部： 包含童話、美術、歌唱與童謠、兒童劇、人偶及紙片及皮影劇、街頭遊戲的研究、電影與廣播。 其中美術部分包括：圖畫教育的發展、現行手繪本畫集兒童畫家的檢討、兒童圖畫手工教育論的檢討、正確的圖畫教育、圖畫社團、展覽會的舉辦方式、版畫與手工藝的教導方式。 （二）兒童組織問題研究部：運動、戲劇、音樂、美術、讀書、練習等社團；兒童新聞；壁報新聞；兒童消費合作社；兒童會；露營與森林小學；少年團；其他兒童的自主組織訓練。 （三）學習研究部：各種教育方法的批判研究、日本私塾的研究、設計嶄新的教育方法、設計適合兒童的課程內容、兒童學研究。 （四）兒童讀物研究部：兒童月刊雜誌研究、兒童新聞研究、兒童讀本研究、兒童讀物調查、現行讀物閱讀方式、推薦優良兒童讀物、各國兒童讀物、兒童讀物的相關統計與資料蒐集及調查實施、兒童圖書室。 （五）保育研究部：托兒所及幼稚園的理論研究；保育相關教育技術研究（包含摺紙、剪貼、粘土、積木、貼畫、自由畫、寫生等）；其他研究；托兒所或幼稚園與家庭和社會。 （六）社會問題研究部：幼、少年勞動；兒童就業問題、兒童的社會與法律地位、兒童營養不良問題。 二、校外教育的教師指導大綱分為：兒童社會教育指導原理及實施、現代社會與教育、學校教育與社會教育、兒童社會教育團體經營法、團體創設法、協助機關、職業教育與特技制度、鄉土教育、宗教教育的意義、國防的真正意義、校外生活的體育衛生。 三、校外教育的其他理論基礎尚包括：強調環境對兒童的影響、集團主義教育的優先、行動主義教育與意志教育。
- 出版者：
- 角色:印刷者
- 名稱:吉川利一
- 角色:發行者
- 名稱:吉川利一
- 角色:發行所
- 名稱:臺灣子供世界社
- 日期：
- 類型:印刷日期
- 日本年號紀年:昭和8年12月30日
- 西元:1933-12-30
- 類型:發行日期
- 日本年號紀年:昭和9年1月1日
- 西元:1934-01-01
- 格式：
- 材質:紙
- 來源：
- 來源名稱:第一教育
- 來源卷期:第13卷第1號
- 語言：
- 日文
- 管理權：
- 著作權:保護期間已屆滿，為不受任何權利保護之公共財。
- 財產物權:國立中央圖書館臺灣分館館藏
授權聯絡窗口
- 國立臺北教育大學數位科技設計學系
楊孟哲老師
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