公學校手工教授書：第一篇 切紙細工﹙公學校手工教學書：第一篇 剪紙﹚
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- 資料識別：
- B03-01
- 資料類型：
- 型式:文字、圖像
- 資源類型:美術工藝教育專題
- 著作者：
- 角色:編者
- 名稱:臺灣總督府
- 主題與關鍵字：
- 關鍵字:手工、剪紙、切紙細工
- 描述：
- 適用對象:教師,教育學者
- 藏品單位:剪輯
- 內容描述:剪紙（切紙細工）是以剪刀或小刀剪切紙片，做成幾何或其他實物模樣，可培養幾何概念、配色美感、以及細膩作業。授課要點如下： 一、材料包括色紙、黏貼用底紙、漿糊，盡量以便宜的本島產品為主。 二、工具包括兒童用剪刀、切割小刀、尺。選用亦可做竹藝的刀具。 三、教師應先製作大型的分步驟樣本。 四、基礎教學時，教師應先示範一次，再帶領學生同步操作一次，之後讓學生反覆練習。 五、教完基礎教學後，可讓學生自由發揮創意。 六、切下來的紙樣圖案，要先排列好形狀，在黏貼底紙上以鉛筆輕畫位置，再依序黏貼。 七、漿糊應煮製稍濃，少量塗用。並以舊報紙墊在下方塗抹。 八、先以便宜的紙類練習摺紙後，再以色紙剪切。 九、課程中使用的厚紙板，盡量利用生活中的舊紙板。 十、應與圖畫課程互相搭配授課。 十一、本課程適用於第一至第四學年。第一、二學年盡量教授花鳥風月與人物等的曲線課程，第三學年以上以幾何、圖案、花紋等直線形狀為主。 十二、第二學年之前使用剪刀，第三學年起使用切割小刀。 十三、可先在紙張背面打底稿。 十四、要以三角規等在較厚的紙張上畫出精確的形狀。 十五、兒童用的裁切板可用厚紙板替代。 十六、本課程原則上應分配在第一至第三學年授課，進階的展開平面圖於更高學年授課。 課程主題包含以下41種：葉、花、樹、船、白蘿蔔、茄子、橘子、筍子、鳥、狗、老鼠、人、對摺、花瓶、貓、提燈、啞鈴、長方形、正方形、挖空四方形、十字型挖空正方形、三角形、三葉形、菱形、正六角形、挖空六角形、麻葉、番紅花、正五角形、梅花、櫻花、菊花、圓形、花紋、圖案、袋子、信封、裝飾用提燈、房屋、紙捻、撢子。
- 出版者：
- 角色:印刷者
- 名稱:澤田照基
- 角色:印刷所
- 名稱:臺北印刷株式會社
- 角色:發行者
- 名稱:臺灣總督府
- 日期：
- 類型:印刷日期
- 日本年號紀年:大正4年6月30日
- 西元:1915-06-30
- 類型:發行日期
- 日本年號紀年:大正4年7月2日
- 西元:1915-07-02
- 格式：
- 材質:紙
- 來源：
- 來源名稱:公學校手工教授書
- 語言：
- 日文
- 管理權：
- 著作權:保護期間已屆滿，為不受任何權利保護之公共財。
- 財產物權:國立中央圖書館臺灣分館館藏
授權聯絡窗口
- 國立臺北教育大學數位科技設計學系
楊孟哲老師
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