第一教育：圖畵教授の實際（二）﹙第一教育：圖畫實際教學（二）﹚
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- C22-01
- 資料類型：
- 型式:文字、圖像
- 資源類型:期刊相關文獻
- 著作者：
- 角色:著作者
- 名稱:福永浩之（宜小）
- 角色:編者
- 名稱:吉川利一
- 主題與關鍵字：
- 關鍵字:臨摹、記憶畫、新定畫帖
- 描述：
- 適用對象:教師,教育學者,社會大眾
- 藏品單位:剪輯
- 內容描述:（三）實際學習輔導 1.臨摹 A.意義：模寫他人的圖畫或印刷品 B.價值：人類具有模仿的本能，尤以幼少青年時代最為強烈。 C.教材：新定畫帖。 D.輔導：使用有生命的臨本、只要畫出必要部分、勿強迫學童作畫、應欣賞主觀畫作、勿指陳錯誤、由兒童發現表現技法、養成觀察態度、培養精密描繪習慣。 2.記憶畫 A.意義：依據記憶中的事物或文字，以圖畫再現。 B.價值：練習記憶力與想像力，任由兒童主觀表現。 C.教材：過去曾看過的實物或繪畫。 D.描寫輔導：根據過往的觀察經驗、再現曾描繪過的主題、觀察一段時間後憑記憶作畫。 E.學年輔導考量： 尋常科第一學年：由片段至整體呈現、從概念至實體描寫、培養內省態度。 尋常科第二學年：第一學年的延長與深化、與其他科目的結合、尊重自由發展。 尋常科第三學年：以自我觀念為主，描述自己的經驗與公眾活動。 尋常科第四學年：學習立體感與遠近法。 尋常科第五、六學年：尊重兒童的主觀立場及想像世界。
- 出版者：
- 角色:印刷者
- 名稱:吉川利一
- 角色:發行者
- 名稱:吉川利一
- 角色:發行所
- 名稱:臺灣子供世界社
- 日期：
- 類型:印刷日期
- 日本年號紀年:昭和5年10月16日
- 西元:1930-10-16
- 類型:發行日期
- 日本年號紀年:昭和5年10月18日
- 西元:1930-10-18
- 格式：
- 材質:紙
- 來源：
- 來源名稱:第一教育
- 來源卷期:第9卷第9號
- 語言：
- 日文
- 管理權：
- 著作權:保護期間已屆滿，為不受任何權利保護之公共財。
- 財產物權:國立中央圖書館臺灣分館館藏
授權聯絡窗口
- 國立臺北教育大學數位科技設計學系
楊孟哲老師
02-27321104-2317
who779779@yahoo.com.tw
