?育的課目非常廣泛:有沒有「?育經營與管理」這一門專門科目?從事?育工作的人是不是應該具有「經營管理」的知識與能力?現代師範學院中有沒有這樣的課程?在現代化的社會中,我們的?育理念與方法,是不是已經落伍了;二、是?學正常「化」,還是?學正常「話」;三、請建議將宗??育列入學校?育的一部份;四、寒暑假學校辦理之升學或課業輔導,與藝能輔導須按相當比例辦理,並由政府補助經費以落實全能?育,請?廳長:(一)學生為什麼要有寒暑假?寒暑假的課業輔導課那麼多,不參加又耽心跟不上同學,為什麼不乾脆取消寒暑假,讓三年的課程,兩年?完,豈不省時省力?(二)暑假到校參加課業輔導,為什麼又要繳課業輔導費?該費是不是應該由政府負擔?(三)按照五育並重的?育方針,學校是不是應該按比例辦理各項藝能營?現學校有辦理非升學輔導的各種營隊,有沒有佔課業輔導的十分之一??育廳要如何糾正這種錯誤?五、請健全德、智、體、群、美五育並進的?育;六、請刪減國中英數理課程節數。增加體育、童軍、音樂、美術等藝能及體能課程之節數;七、高、國中平時課後輔導,如果不能廢止,在上輔導課時請要求增列就業輔導或者藝能輔導;八、請加強國、高中游泳課程?學,並補助經費協助學校管理及利用游泳池;九、請加強對一般中小型國中小學補助,以落實城鄉?育均衡;十、委由學校承辦之活動,其經費不足或經費未預撥,由學校先墊付,?育廳、局人力物力等未能盡力配合;十一、請增加?育局人員編制,儘量減少調用學校主任及?師,以免影響校務推展;十二、請加強各鄉??育會的功能,並訂定各種輔導、獎勵及補助辦法;十三、請協助各中小學增購或收回校地,以提升?育環境品質。

?育的課目非常廣泛:有沒有「?育經營與管理」這一門專門科目?從事?育工作的人是不是應該具有「經營管理」的知識與能力?現代師範學院中有沒有這樣的課程?在現代化的社會中,我們的?育理念與方法,是不是已經落伍了;二、是?學正常「化」,還是?學正常「話」;三、請建議將宗??育列入學校?育的一部份;四、寒暑假學校辦理之升學或課業輔導,與藝能輔導須按相當比例辦理,並由政府補助經費以落實全能?育,請?廳長:(一)學生為什麼要有寒暑假?寒暑假的課業輔導課那麼多,不參加又耽心跟不上同學,為什麼不乾脆取消寒暑假,讓三年的課程,兩年?完,豈不省時省力?(二)暑假到校參加課業輔導,為什麼又要繳課業輔導費?該費是不是應該由政府負擔?(三)按照五育並重的?育方針,學校是不是應該按比例辦理各項藝能營?現學校有辦理非升學輔導的各種營隊,有沒有佔課業輔導的十分之一??育廳要如何糾正這種錯誤?五、請健全德、智、體、群、美五育並進的?育;六、請刪減國中英數理課程節數。增加體育、童軍、音樂、美術等藝能及體能課程之節數;七、高、國中平時課後輔導,如果不能廢止,在上輔導課時請要求增列就業輔導或者藝能輔導;八、請加強國、高中游泳課程?學,並補助經費協助學校管理及利用游泳池;九、請加強對一般中小型國中小學補助,以落實城鄉?育均衡;十、委由學校承辦之活動,其經費不足或經費未預撥,由學校先墊付,?育廳、局人力物力等未能盡力配合;十一、請增加?育局人員編制,儘量減少調用學校主任及?師,以免影響校務推展;十二、請加強各鄉??育會的功能,並訂定各種輔導、獎勵及補助辦法;十三、請協助各中小學增購或收回校地,以提升?育環境品質。

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後設資料

資料識別:
003-09-03OA-69-6-6-01-00065
資料類型:
類型:公報
描述層次:案
著作者:
臺灣省議會
描述:
版本:原件
來源:承襲
保存狀況:良好
日期:
1998-12-21
格式:
實體描述—數量:0053
範圍:
1998-12-21
管理權:
原典藏單位:臺灣省諮議會
現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局
使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展委員會檔案管理局;地方議會議事錄屬各地方議會所有,若需申請授權者,請逕洽原件典藏單位。

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臺史所檔案館閱覽室
電話:(02) 2652-5181
e-mail:twharch@gate.sinica.edu.tw

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