符合國家圖書館期刊報紙典藏數位化計畫的藏品

情緒與異常行為

情緒與異常行為

  • 描述：來源期刊:研習資訊、卷期:17:4 民89.08、頁次:頁54-59
  • 主題與關鍵字：情緒　異常行為
  • 資料識別：A00036192
1029841/1161946
學校為達成教育目的之內部行為的程序保障

學校為達成教育目的之內部行為的程序保障

  • 描述：來源期刊:研習資訊、卷期:17:4 民89.08、頁次:頁60-77
  • 主題與關鍵字：學校　內部行為程序　學生　學習權保障　特別權力關係理論
  • 資料識別：A00036193
1029842/1161946
除法教材「教」與「學」的探討

除法教材「教」與「學」的探討

  • 描述：來源期刊:研習資訊、卷期:17:4 民89.08、頁次:頁78-81
  • 主題與關鍵字：除法教材
  • 資料識別：A00036194
1029843/1161946
九二一救災士兵「團體處遇方案」設計與評估之研究

九二一救災士兵「團體處遇方案」設計與評估之研究

  • 描述：來源期刊:軍事社會科學學刊、卷期:6 民89.05、頁次:頁1-30
  • 主題與關鍵字：團體處遇方案　任務後回顧　創傷後壓力疾患　發展研究典範　...
  • 資料識別：A00036195
1029844/1161946
從救災後心理重建工作談地區心理衛生中心的角色與功能

從救災後心理重建工作談地區心理衛生中心的角色與功能

  • 描述：來源期刊:軍事社會科學學刊、卷期:6 民89.05、頁次:頁31-49
  • 主題與關鍵字：救災後心理重建　地區心理衛生中心　創傷後壓力症　救災經驗...
  • 資料識別：A00036196
1029845/1161946
國軍救災官兵團體輔導成效之研究

國軍救災官兵團體輔導成效之研究

  • 描述：來源期刊:軍事社會科學學刊、卷期:6 民89.05、頁次:頁51-70
  • 主題與關鍵字：救災　團體輔導　情緒反應　輔導技巧　心理重建
  • 資料識別：A00036197
1029846/1161946
透視美軍公共事務真相

透視美軍公共事務真相

  • 描述：來源期刊:軍事社會科學學刊、卷期:6 民89.05、頁次:頁71-102...
  • 主題與關鍵字：公共事務　公共關係　資訊戰　政治作戰　戰時新聞工作
  • 資料識別：A00036198
1029847/1161946
後備動員體制精進之策略--以美軍經驗為借鏡

後備動員體制精進之策略--以美軍經驗為借鏡

  • 描述：來源期刊:軍事社會科學學刊、卷期:6 民89.05、頁次:頁103-11...
  • 主題與關鍵字：後備部隊　動員　國民兵　預備役　Reserve force　Mobilizat...
  • 資料識別：A00036199
1029848/1161946
由易經「生生之德」看西方之核武倫理

由易經「生生之德」看西方之核武倫理

  • 描述：來源期刊:軍事社會科學學刊、卷期:6 民89.05、頁次:頁119-14...
  • 主題與關鍵字：易經　生生之德　核武倫理　核武戰略　不先使用原則
  • 資料識別：A00036200
1029849/1161946
影響軍中基層幹部對自殺議題相關因素之研究

影響軍中基層幹部對自殺議題相關因素之研究

  • 描述：來源期刊:軍事社會科學學刊、卷期:6 民89.05、頁次:頁145-18...
  • 主題與關鍵字：自殺　自殺迷思　自殺意念　自我知覺　軍事情境知覺　警訊察...
  • 資料識別：A00036201
1029850/1161946
軍人適性問卷編製及其追蹤研究

軍人適性問卷編製及其追蹤研究

  • 描述：來源期刊:軍事社會科學學刊、卷期:6 民89.05、頁次:頁181-20...
  • 主題與關鍵字：軍人　性向測驗　問卷編製　招募　甄選
  • 資料識別：A00036202
1029851/1161946
兩性互動模式初探--軍校生對兩性關係認知之探討

兩性互動模式初探--軍校生對兩性關係認知之探討

  • 描述：來源期刊:軍事社會科學學刊、卷期:6 民89.05、頁次:頁209-22...
  • 主題與關鍵字：兩性關係　兩性互動　性行為　承諾　兩性衝突　失戀　分手
  • 資料識別：A00036203
1029852/1161946
論教師專業意識、社會控制與保守文化

論教師專業意識、社會控制與保守文化

  • 描述：來源期刊:教育與社會研究、卷期:1 民89.12、頁次:頁1-24
  • 主題與關鍵字：專業特質論　專業意識　社會控制　教師保守文化　Trait-base...
  • 資料識別：A00036204
1029853/1161946
教師作為轉化型知識份子的教育實踐

教師作為轉化型知識份子的教育實踐

  • 描述：來源期刊:教育與社會研究、卷期:1 民89.12、頁次:頁25-58
  • 主題與關鍵字：批判教育學　抗拒　轉化型知識份子　Critical pedagogy　Res...
  • 資料識別：A00036205
1029854/1161946
State Formation， Hegemony， and Nanyang University in Singapore， 1953 to 1965

State Formation， Hegemony， and Nanyang University ...

  • 描述：來源期刊:教育與社會研究、卷期:1 民89.12、頁次:頁59-85
  • 主題與關鍵字：霸權　國家權力形構　高等教育　華人文化　新加坡　Hegemony...
  • 資料識別：A00036206
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