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從科學史與科學哲學探討中小學的STS教育改革

從科學史與科學哲學探討中小學的STS教育改革

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:2:1 民87.12、頁次:頁69-88
主題與關鍵字：科學史　科學哲學　中小學　教育改革　STS
資料識別：A98039113

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以STS教育理念改進國民小學團體活動自然科學教學之研究

以STS教育理念改進國民小學團體活動自然科學教學之研究

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:2:1 民87.12、頁次:頁89-112
主題與關鍵字：科學/技學/社會　科學教學　科學師資培育　合作行動研究　Sc...
資料識別：A98039114

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科學史課文對於科學理論之閱讀學習的效果

科學史課文對於科學理論之閱讀學習的效果

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:2:1 民87.12、頁次:頁113-144
主題與關鍵字：科學史　課文結構　先備知識　閱讀學習　History of science...
資料識別：A98039115

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國中科學教師教學改進實務知識之個案研究

國中科學教師教學改進實務知識之個案研究

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:2:1 民87.12、頁次:頁145-170
主題與關鍵字：國中　科學教師　教學改進　實務知識
資料識別：A98039116

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日本教育之改革與課題：以算數科與數學科之教育課程為中心

日本教育之改革與課題：以算數科與數學科之教育課程為中...

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:2:1 民87.12、頁次:頁171-185
主題與關鍵字：日本　教育改革　算數科　數學科
資料識別：A98039117

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多變量常態隨機向量殆遍可微函數恒等式之導出及其應用

多變量常態隨機向量殆遍可微函數恒等式之導出及其應用

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:1 民87.06、頁次:頁1-15
主題與關鍵字：Stein法則估計式　殆遍可微函數　Stein-rule estimator　Alm...
資料識別：A98039118

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以無參數IRT理論為基礎的規則空間

以無參數IRT理論為基礎的規則空間

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:1 民87.06、頁次:頁17-51
主題與關鍵字：規則空間　無參數IRT
資料識別：A98039119

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無參數試題反應理論的能力群組之模糊分割

無參數試題反應理論的能力群組之模糊分割

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:1 民87.06、頁次:頁53-89
主題與關鍵字：試題反應理論　模糊理論　模糊分割　混合模式　潛在類別模式...
資料識別：A98039120

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我國國小高年級教師面積教材知識之研究

我國國小高年級教師面積教材知識之研究

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:1 民87.06、頁次:頁91-126
主題與關鍵字：面積教材知識　國小數學教師
資料識別：A98039121

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超越數指數定律教學之探討

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:1 民87.06、頁次:頁127-136
主題與關鍵字：指數定律　教學
資料識別：A98039122

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最佳洗潔劑--合成清潔劑？黃豆粉？苦茶渣？

最佳洗潔劑--合成清潔劑？黃豆粉？苦茶渣？

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:1 民87.06、頁次:頁137-153
主題與關鍵字：合成清潔劑　黃豆粉　苦茶渣
資料識別：A98039123

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由生態環境典範的躍進析論環境社會學的演進

由生態環境典範的躍進析論環境社會學的演進

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:1 民87.06、頁次:頁155-172
主題與關鍵字：生態環境　環境社會學
資料識別：A98039124

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建構論導向的自然科新課程教學

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:1 民87.06、頁次:頁173-187
主題與關鍵字：建構論　自然科課程
資料識別：A98039125

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國民小學教師對科學本質信念之研究

國民小學教師對科學本質信念之研究

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:1 民87.06、頁次:頁189-210
主題與關鍵字：小學教師　科學本質　教師信念
資料識別：A98039126

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An Investigation into Students' Activity-based Learning in the Salter's Science Course

An Investigation into Students' Activity-based Learn...

描述：來源期刊:中師數理學報、卷期:1 民87.06、頁次:頁211-250
主題與關鍵字：Activity-based learning　Salter's science course
資料識別：A98039127

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