符合國圖館藏期刊的藏品

白雲梯(一八九四至一九八０)

描述：來源期刊:中外雜誌、卷期:72:2=426 民91.08、頁次:頁67-71+1...
主題與關鍵字：白雲梯
資料識別：A02021993

165961/1161946

佛萊明[Alexander Fleming](一八八一至一九五五)

佛萊明[Alexander Fleming](一八八一至一九五五)

描述：來源期刊:中外雜誌、卷期:72:2=426 民91.08、頁次:頁71-73+1...
主題與關鍵字：佛萊明
資料識別：A02021994

165962/1161946

蔣光鼐(一八八九至一九六七)

描述：來源期刊:中外雜誌、卷期:72:2=426 民91.08、頁次:頁73-75+1...
主題與關鍵字：蔣光鼐
資料識別：A02021995

165963/1161946

舞臺藝術的光與熱--武生泰斗王金璐傳奇

舞臺藝術的光與熱--武生泰斗王金璐傳奇

描述：來源期刊:中外雜誌、卷期:72:2=426 民91.08、頁次:頁117-125...
主題與關鍵字：王金璐
資料識別：A02021996

165964/1161946

鋼琴哲人蕭滋[Robert Schols]

鋼琴哲人蕭滋[Robert Schols]

描述：來源期刊:中外雜誌、卷期:72:2=426 民91.08、頁次:頁139-144...
主題與關鍵字：蕭滋　音樂家　Schols， Robert
資料識別：A02021997

165965/1161946

誰在乎課程理論﹖--課程改革中的理論與實務問題

誰在乎課程理論﹖--課程改革中的理論與實務問題

描述：來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類、卷期:15 民91.09、...
主題與關鍵字：課程改革　課程理論　理論與實際　Curriculum reform　Curri...
資料識別：A02021998

165966/1161946

中小學的課程銜接--臺灣、英格蘭與蘇格蘭的比較

中小學的課程銜接--臺灣、英格蘭與蘇格蘭的比較

描述：來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類、卷期:15 民91.09、...
主題與關鍵字：英格蘭的教育　蘇格蘭的教育　5-14課程方案　中小學的課程銜...
資料識別：A02021999

165967/1161946

結合多元智慧的網路輔助跨課程寫作教學方案及其成效之研究

結合多元智慧的網路輔助跨課程寫作教學方案及其成效之研...

描述：來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類、卷期:15 民91.09、...
主題與關鍵字：寫作　多元智慧　童詩教學　電腦輔助教學　課程統整　Writin...
資料識別：A02022000

165968/1161946

發問對教學歷程之影響初探

描述：來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類、卷期:15 民91.09、...
主題與關鍵字：發問　問答型態　教室言談　教學互動　Questioning　Questio...
資料識別：A02022001

165969/1161946

國小教師解讀教科書的方式

描述：來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類、卷期:15 民91.09、...
主題與關鍵字：教科書　課程改革　文本權威　Textbooks　Curriculum reform...
資料識別：A02022002

165970/1161946

青少年「課後學習方案」概念與策略之探析

青少年「課後學習方案」概念與策略之探析

描述：來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類、卷期:15 民91.09、...
主題與關鍵字：課後學習方案　課後托育　課後輔導　青少年福利　After-scho...
資料識別：A02022003

165971/1161946

商學學生道德認知之實證研究

描述：來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類、卷期:15 民91.09、...
主題與關鍵字：商學學生　道德觀　會計教育　Business students　Ethics　A...
資料識別：A02022004

165972/1161946

行動研究的知識宣稱--教師實踐知識

行動研究的知識宣稱--教師實踐知識

描述：來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類、卷期:15 民91.09、...
主題與關鍵字：行動研究　教師實踐知識　敘事　Action research　Teachers'...
資料識別：A02022005

165973/1161946

批判俗民誌與比較教育研究

描述：來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類、卷期:15 民91.09、...
主題與關鍵字：批判俗民誌　比較教育　質化研究　Critical ethnography　Co...
資料識別：A02022006

165974/1161946

語言之哲學探究及其教育意義

描述：來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類、卷期:15 民91.09、...
主題與關鍵字：語言　詮釋學　教育語言　語言教育　Language　Hermeneutics...
資料識別：A02022007

165975/1161946