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臨床執業準則之當前議題
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁128-135
主題與關鍵字:臨床執業準則 Clinical practice guidelines
資料識別:A02016761
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少年對自殺的看法:國中生焦點團體質性資料分析
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁136-146
主題與關鍵字:青少年 自殺 焦點團體 質性研究 Teenagers Suicide Fo...
資料識別:A02016762
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以問題導向學習方式實施病態生理學之教學評估
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁147-158
主題與關鍵字:以問題為導向學習 病態生理學 教學方法評估 Problem-base...
資料識別:A02016763
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醫學人文館參觀經驗與醫學人文教育
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁159-165
主題與關鍵字:醫學博物館 醫學人文 專業養成 醫學教育 Medical museum...
資料識別:A02016764
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An Experience in the Integration of Humanities and M...
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁166-172
主題與關鍵字:大體解剖 解剖 遺體 人文與科學的整合課程 Gross anatom...
資料識別:A02016765
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臺灣醫院醫師薪資制度調查
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁173-184
主題與關鍵字:人力資源 薪資制度 醫師費 績效獎勵金 醫院成本 健康保...
資料識別:A02016766
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臺灣發展專科護理師的議題與建議
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁185-193
主題與關鍵字:視覺障礙 物理治療 高等教育 Physician assistant Advan...
資料識別:A02016767
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Triggering Successful Problem-based Learning Session...
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁194-197
主題與關鍵字:PBL triggers student motivation Integrated curriculum ....
資料識別:A02016768
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Problem-based Learning in Multiprofessional Undergra...
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁198-202
主題與關鍵字:Uniprofessional Multi-professional PBL Effectiveness ...
資料識別:A02016769
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The Skilled Facilitator in Problem-based Learning
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁203-207
主題與關鍵字:Leadership Conflict management Group management Inter...
資料識別:A02016770
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The Effect of Problem-based Learning on Integrated C...
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁208-211
主題與關鍵字:PBL Clinical skills competencies Early clinical exposu...
資料識別:A02016771
159731/1161946
Riddled Pathways to the Conduct of Problem-based Lea...
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁212-214
主題與關鍵字:Implementation PBL 問題導向學習
資料識別:A02016772
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Monitoring the Outcome of Problem-based Learning in ...
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁215-223
主題與關鍵字:Problem-based learning Medical education 問題導向學習
資料識別:A02016773
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Problem-based Learning: Monitoring and Searching for...
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁224-229
主題與關鍵字:PBL approaches Outcomes Teachers' opinion Students' o...
資料識別:A02016774
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Problem-based Learning in Medical Education: Its Eff...
描述:來源期刊:醫學教育、卷期:6:2 民91.06、頁次:頁230-233
主題與關鍵字:PBL Learning attitude Long-term memory 問題導向學習
資料識別:A02016775
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