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縣人。五歲即從伯祖連火公習《三字經》、《千字文》及《論語》。從名儒李石鯨先生研習國學、詩文，奠定紮實的文學基礎。先生自幼即嗜好書法，並喜作榜書，時即領悟米元章「抵壁而書」的深意。曾以書信向中村春堂、黑.....more
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省桃園縣人。五歲即從伯祖連火公習《三字經》、《千字文》及《論語》。從名儒李石鯨先生研習國學、詩文，奠定紮實的文學基礎。先生自幼即嗜好書法，並喜作榜書，時即領悟米元章「抵壁而書」的深意。曾以書信向中村春.....more
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，六十歲後自號覺翁，浙江杭州人。他自小生長在文化氣息濃郁的家鄉，自然流露出真實體驗文人生活的經驗與對文藝的興趣。 他在家庭教育中得到了初學的基礎。1949年隨政府遷居台灣，對於台灣自然景觀作觀察與體悟.....more
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在家庭教育中得到了初學的基礎。1949年隨政府遷居台灣，對於台灣自然景觀作觀察與體悟，認為台灣大山、細水、山崖造形擁有北宗的剛健和南宗的陰柔，從這些自然質理之中體驗出先點後皴的方法，因而創作「裂罅皴.....more
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園縣人。五歲即從伯祖連火公習《三字經》、《千字文》及《論語》。從名儒李石鯨先生研習國學、詩文，奠定紮實的文學基礎。先生自幼即嗜好書法，並喜作榜書，時即領悟米元章「抵壁而書」的深意。曾以書信向中村春堂.....more
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-cheng | Wu Xue-rang
其他識別資料：賴敬程(1902—1989) 別字佛情，又號敬翁，廣東梅縣人。自幼喪母，由祖母教養，及長因體弱多病休學在家，這段時間隨著叔祖父賴杏田習水墨畫基礎，中學時.....more
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田習水墨畫基礎，中學時，花卉作品已入選廣東省全省美展。1924年進入上海美術專科學校學習西畫，同時亦向吳昌碩先生習國畫。此後時而在國內外展出作品，時而進修。1933年，他創立泱泱藝社，邀請藝術愛好者共.....more
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叔祖父賴杏田習水墨畫基礎，中學時，花卉作品已入選廣東省全省美展。1924年進入上海美術專科學校學習西畫，同時亦向吳昌碩先生習國畫。此後時而在國內外展出作品，時而進修。1933年，他創立泱泱藝社，邀請藝.....more
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的理論，更奠定了元代文人畫發展的基礎。此幀構圖簡約，巨石後有叢竹數竿，寒柯一株。趙氏以飛白法畫石，遒勁有力，將石頭堅硬的質感一表無遺。畫樹的篆籀筆法圓熟，表現出古木蒼老斑駁的效果。枯樹的嫩條新梢，筆法.....more
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次，分卷繪製增補而成，有漢、滿文圖說及題識。 「職貢圖」是一套瑰麗的中外民俗畫史，由於清朝政府積極促進邊疆與內地的政治、經濟、文化關係，各民族日益融合，奠定我國多民族的基礎，「職貢圖」的繪製充分反映了.....more
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(一五五八－一六三九)
至支硎山與王衡一起讀書，時敏也濡染文風，研習書畫，從小奠下良好基礎。(註一) 萬曆四十二年
(一六一四)時敏入京拜官，以蔭為尚.....more
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、經濟、文化關係，各民族日益融合，奠定我國多民族的基礎，「職貢圖」的繪製充分反映了乾隆皇帝對東西洋各國、朝貢屬邦的貿易政策，以及對邊疆地區的民族政策。 (莊吉發)&* 謝遂，生卒年里不詳，乾隆年間.....more
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呈圖樣，以地相次，分卷繪製增補而成，有漢、滿文圖說及題識。 「職貢圖」是一套瑰麗的中外民俗畫史，由於清朝政府積極促進邊疆與內地的政治、經濟、文化關係，各民族日益融合，奠定我國多民族的基礎，「職貢圖」的.....more
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之復興實為世界和平獲得之重要因素 現在復興基礎既經協力奠定且日益強大 是正國花一放春滿乾坤 替世界帶來和平之時也 民國紀元四十年春三月 木軒馬壽華客臺北寫 | 馬壽華印 | 木軒書畫 | 自寬閣
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。所謂「畫莫難於白描，猶書莫難於小楷」，足見這種以線條為造型基礎的重要性。此幅畫描寫細緻，藉著用筆的筆勢轉折寫出竹葉交互疊次，剛柔並蓄，整齊又富於變化，畫好主竹，再添一枝副竹，使之不單調，呈現出竹的風神.....more
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