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第一教育：低學年の修身教育に就...
以生活機會教育 3.以童話（日本→東洋→西洋）的啟示教導低年級生。進而採用童謠及繪畫等教材，陶冶心性。 4.應以多元化方式授課，勿囿於制式授課時間與方法.....more
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第一教育：尋常小學圖?教授細目...
細目（第四學年）﹚ 來源名稱:第一教育 來源卷期:第12卷第10號 適用對象:教師,教育學者,社會大眾 藏品單位:剪輯 內容描述:第四學年 第一學期：想畫（文章的繪畫化、夏天）；寫生（樹.....more
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第一教育：佛國に於ける修身教科...
61頁插圖，且其中有52幅都是古今著名藝術家的繪畫或者雕塑；並設計與插圖相關的師生問答。藉由培育學童的藝術美感，再漸次涵養其道德層面。該書章節如下：學校生活、家庭生活、動物生活、工作、國家、歷史上的偉.....more
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文部省 初等科圖畫—一
）。 第十五條 圖畫課是練習手和眼，培養觀察物體並能將其正確描繪之能力，同時養成其創意能力和辨別形體之美為要旨。低年級起，從直線、曲線及簡單圖形開始，初時以直線曲線為基礎，進而讓學生下工夫描繪畫.....more
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文部省 初等科圖畫—三
）。 第十五條 圖畫課是練習手和眼，培養觀察物體並能將其正確描繪之能力，同時養成其創意能力和辨別形體之美為要旨。低年級起，從直線、曲線及簡單圖形開始，初時以直線曲線為基礎，進而讓學生下工夫描繪畫.....more
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文部省 初等科圖畫—二
）。 第十五條 圖畫課是練習手和眼，培養觀察物體並能將其正確描繪之能力，同時養成其創意能力和辨別形體之美為要旨。低年級起，從直線、曲線及簡單圖形開始，初時以直線曲線為基礎，進而讓學生下工夫描繪畫.....more
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文部省 初等科圖畫—四
）。 第十五條 圖畫課是練習手和眼，培養觀察物體並能將其正確描繪之能力，同時養成其創意能力和辨別形體之美為要旨。低年級起，從直線、曲線及簡單圖形開始，初時以直線曲線為基礎，進而讓學生下工夫描繪畫.....more
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公學校手工教授書：第五篇 竹器...
、削切竹條時要緊壓竹材，以小刀小心切削。 八、應準備削切台。 九、要先繪製精準工作圖後，再練習編製。 十、使用青竹時要先經煮製或去油等處理，以去除蟲患。最好以.....more
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第一教育：圖?教授の實際（三）...
10號 適用對象:教師,教育學者,社會大眾 藏品單位:剪輯 內容描述:（三）實際學習輔導（續） 3.寫生畫 A.意義：描繪的圖畫以直接自然的物象為對象。包含說明性、寫食性.....more
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公學校教授要目第二篇 農業科、...
手藝所需之圖案繪製技巧。 ◎ 家事教學要目施行要點： 一、家事授課以實務為主。 二、從反覆練習中熟習日常家事。 三、教材應視兒童能力，採用適用於日.....more
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第一教育：新教育の展望（其一）...
的研究、電影與廣播。 其中美術部分包括：圖畫教育的發展、現行手繪本畫集兒童畫家的檢討、兒童圖畫手工教育論的檢討、正確的圖畫教育、圖畫社團、展覽會的舉辦方式、版畫與手工藝的教導方式.....more
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