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。 ◎ 教學指導 1.事先預告畫題，讓兒童觀察跳舞的情景。 2.以問答方式討論跳舞的情景，豐富兒童的思想。 3.讓兒童欣賞第二圖。 4.讓兒童.....more
.以問答方式討論關於鹿的概念、使其想起其概略樣貌。 2.讓其欣賞第六圖，說明顏色、形狀等。 3.讓其看著畫帖，淡淡地勾勒出大致輪廓。 4.要特別提醒濃淡色調，逐漸上色.....more
。 ◎ 教學指導 1.讓兒童發表雪山情景的感想。 2.讓兒童欣賞第九圖，明白表現的畫法。 3.讓兒童以淡淡的線條勾描山形，漸次畫至近景。 4.教師應指導兒童事.....more
1.讓兒童欣賞第十四圖，了解老鷹的形狀、顏色、眼睛、嘴喙、腳爪等畫法。 2.淡淡地勾勒出較大的輪廓。 3.仔細與畫帖比較後上色。 ◎ 備註.....more
.讓兒童思索該畫什麼題材，以及該如何排列與構圖。 3.先以另紙畫出大致草稿，仔細推敲。 4.淺淺地描謄在紙面上，思索色彩搭配後上色。 ◎ 備註.....more
1.讓兒童欣賞第十九圖，研究葉、莖、果實等的顏色與呈現方法。 2.教師應帶著兒童到現場實地觀察。 3.兒童於決定寫生的位置後下筆。 4.著色時應注意日照.....more
，天空則相反地變得澄明美麗。 3.先畫天空，再疊上暗山的顏色。 4.這種畫法，即使先將天空的顏色圖滿整張畫紙，之後再疊畫山景，效果反而更加。 ◎ 備註.....more
