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一、關於教育人事問題，目前教育的人事制度，集中在省府或給縣長有教育人事權也可以，我想應該確立一個制度，最近不管在國中、國小或中等學校，幹事的分配，往往受人情的包圍，好的人才不能採用，如何改變？不僅是校長的問題，基層教員也有問題，地方兩派之爭，縣市長要聘用誰呢？當然採用接近他的派系的人，沒有考慮到人才的問題，這個現象要如何改進？請重視；二、綜觀目前各中等或專科學校，都沒有考慮到教員本身到底是什麼科、系就隨便分配教學，不應該有這種事情，最好由他所學的專門去教學，對教育才有?助；關於人事問題，我提出一個例，供做參考，看看這種人事是否公平？一個是佳冬五年制農業職業學校畢業生，一個是高中畢業，臺北師範專科的夜間部畢業生，兩個爭取一個代教-代課的教員，以人才來講，雖然是師專夜間部畢業，應該是要採用他的，但是結果，佳冬五年制農職校畢業的被採取了，因為他接近縣市長的派系，不管人才不人才，師專夜間部畢業生目前遭遇到很大的困難，連起碼的代課教員都無法找到，這種人事是否公平？聽說是我們屏東縣所發生的問題，記得其他縣市也曾發生過類似問題，提高教育局長的職權可以，但往往受了縣市長的支配-雖然局長想重視人才，健全人事-無法發揮。

一、關於教育人事問題，目前教育...

的代課教員都無法找到，這種人事是否公平？聽說是我們屏東縣所發生的問題，記得其他縣市也曾發生過類似問題，提高教育局長的職權可以，但往往受了縣市長的支配-雖然局長想重視人才，健全人事-無法發揮。 1998.....more

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一、教育廳對全省各級學校家長會費抽取四成為教育福利基金其開支情形如何？現在有多少存額？全省各級學校校舍風災慘重，復舊困難很多，希將福利基金撥給各受災學校充為復舊經費；家長會費並非教師福利費，抽取四成擅自動用變更用途，確係非法，應早日停止抽取辦法；用福利基金所蓋教師會?究竟多少老師享受到福利呢？萬勿再這樣浪費公帑，蓋大樓未能達到福利之目的，希望廢止或減少成數；二、辦營業午餐之國小均搭配酵母粉，使每天一個學生負擔六分錢，變相加費增加學生負擔，有違供給午餐的宗旨，如確有必須配合酵母粉方能補足營養者應設法另籌基金充之，不得對學生收費；三、如何防阻升學主義汜濫問題；四、防止人材外流問題；五、國中校長任用應改由縣市長派定方能適合地方教育之發展；六、教師新村不要集中一個地方，對於不在同一地區服務之教師，上下班時諸多不便；七、實施九年教育之後，對國中學生的收費每一期聽說要六百多元，致使部份貧民無法負擔，無法就讀國中，?是九年義務教育應減少收費標準。

一、教育廳對全省各級學校家長會...

方教育之發展；六、教師新村不要集中一個地方，對於不在同一地區服務之教師，上下班時諸多不便；七、實施九年教育之後，對國中學生的收費每一期聽說要六百多元，致使部份貧民無法負擔，無法就讀國中，?是九年義務教.....more

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本年度預算審查時我發現農業教育方面的貸款沒有編列，因為配合模前臺灣新的農業政策，擬定兩百萬元來改進嘉義及屏東的農職，聽說省政府以財源不夠就放棄這一筆貸款，教育廳是否和財政單位同樣想法，請指教；有關屏東農專，地方要求改為農工學院，我們想法是把五年制加強來培養基層技術人員，三年制的改為農工學院來配合目前經濟建設及農工發展需要，培養更多的高級技術人員；公私立專科學校很多，學制也很複雜，我們應該考慮這專科學校學生的將來出路問題；有關師專畢業生，應做到公平合理的分發：今年我的姪女，畢業考成績照理應按她的第一志願分發在高雄市服務，但分數弄錯，照第二願分發到屏東服務，提出陳情後發現是有錯誤，拖了三個月，高雄額滿，結果把她改派到過海偏僻地區去，既然不能分發好的地方，應該讓她暫時在屏東服務才對；各種教員的資格問題，考高中教員，必須從事教育工作兩年，才有資格應考，但沒有寫明一定要從事初中教學經驗，貴廳檢定會總幹事說這是教育部有命令規定，教育部是什麼時候通令這種規定？關於師專夜間國校師資進修班，規定是要現任的代課教員參加的，但我建議是否予以修改放寬，凡曾擔任兩年以上代課教員都可以參加應考。

本年度預算審查時我發現農業教育...

教育方面的貸款沒有編列，因為配合模前臺灣新的農業政策，擬定兩百萬元來改進嘉義及屏東的農職，聽說省政府以財源不夠就放棄這一筆貸款，教育廳是否和財政單位同樣想法，請指教；有關屏東農專，地方要求改為農工學院.....more

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一、關於教學問題：是否有方策使小學的教學正常化，以配合國民中學的需要？二、關於師資問題：要使老師們安心教學下去，應該提高他們的待遇；其次，要使教員方便工作，應該就地取才；三、關於校舍設備問題：教育廳規定要縣市政府建校買地，一坪一百二十五元以內，一間教室建築經費以八萬六千元為標準，但臺北縣教繁榮地方，縣政府要貼錢下去，這種事實是否應該設法有所解決；四、據說在全國教育會曾通過創設教育銀行之議，事實有此需要，廳長看法如何？五、在法律許可的條件下組織一個國中發展委員會，現正積極準備進行中，究竟有沒有辦法，廳長能否設法予以解決；六、希望臺北縣能增加高中，有無困難？另外淡水最近想要增設一家國中，聽說是要給他成立一個分部，但做分部還不如成立第二國中，不知可否？

一、關於教學問題：是否有方策使...

法律許可的條件下組織一個國中發展委員會，現正積極準備進行中，究竟有沒有辦法，廳長能否設法予以解決；六、希望臺北縣能增加高中，有無困難？另外淡水最近想要增設一家國中，聽說是要給他成立一個分部，但做分部還.....more

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一、加?國民教育，注重質量提高；二、澈底消除惡補以端正教風；三、健全教育人事制度，促進教育發展；四、教育發展應與經濟建設密切配合；五、國中?是國民義務教育延長的準備，是否請教育廳長考慮將國中教員聘用改為派用？六、國中老師每週教學鐘點遠較諸高中及高職老師多，同是中等學校的老師，教學鐘點如此差距，是否妥當？七、國中及國小老師請假多，教育廳有無統計？老師休假時間應該排在寒暑假，以免影響教學；八、關於國小、國中老師目前有兼業者若干，請特別留意；九、校長退休，其宿舍應退出與新任校長居住，改在退休或教員宿舍；十、霧峰光復國民小學實驗學校，自實施九年國民教育一貫學制以來，實驗成績如何？十一、關於全省危險教室之修建，希望建築方面能夠持久耐用，請加注意；十二、聽說有些學校校長懸缺迄今尚未派定，是否事實？原因何在？希望早日謀求解決。

一、加?國民教育，注重質量提高...

久耐用，請加注意；十二、聽說有些學校校長懸缺迄今尚未派定，是否事實？原因何在？希望早日謀求解決。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-05-01OA-28-6-6.....more

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對於教育廳規定的「國中一年級實施常態分班，二年級以學科能力分組教學」的編班方式是否認為很周全？關於「編班、分組」應每年參酌學校實施情況，予以彈性調整是治標的方法；是否統計過一年來臺灣學生到中國大陸唸大學的有多少？中央已宣布軍人與教員要繳所得稅，請能重視並在別的方面給他們有所補償；大專聯招、二專聯招，五專聯招，和高中聯招，公立學校部分，就是說依照錄取的榜單為準，榜單外的絕對不得以任何理由，可以進去，如果有進去的犯了什麼法？，要受到怎樣的處分？在我們都市計畫裡面，有高中學校預定地，這些預定地能不能給私立高中來用？文高預定地，如果最近幾年我們不準備來設省立高中的話，是不是給私立高中來使用？對高中、高職的留級制，是否符合我們現在社會的這一種教育？希望德育的成績也能在各學期平均來核計；德育的成績能不能在六個學期中平均核計？目前智障兒童的特殊教育缺點在那裡？目前所統計的智障兒童人數和實際智障兒童人數相差多少？有關童子軍教育在教育廳長的心目中占了多少比重？是不是可以針對基隆市輔導團的視聽小組給予器材方面的補助？（聯合質詢）

對於教育廳規定的「國中一年級實...

育廳長的心目中占了多少比重？是不是可以針對基隆市輔導團的視聽小組給予器材方面的補助？（聯合質詢） 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 備註:於第九屆第三次臨時大會舉行 003.....more

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省督學、科長、縣市教育局長，請教是以何種方式派任的？遴選的標準何在？關於督學的任用，是包括有高中、國中、國小在內，請教其遴選各有何標準？請目前的督學任用方式，是否理想？合理嗎？以桃園縣為例目前教師不足額有四百多位，如此何能使教育正常化，尤其這種不足情形為要補實，則將會否造成濫芋充數，而且這種情形是否當初設計的師範教育有所缺失，規劃上是否產生錯誤？否則為何教師會如此的缺乏；針對宜蘭縣教師嚴重缺乏的問題，建議准許宜蘭縣自八十年度起連續六年，在師院設置宜蘭縣籍保障生或宜蘭縣籍國小師資班結業生一百名，並且規定結業之後必須在宜蘭縣服務滿四年始得他調、升學或從事於其他工作，意以為如何？請教高中校長的甄選方式為何不能比照國中校長的甄選方式辦理；剛才問及何時解決教師缺額的問題，回答的是明年可以解決教師缺額的問題，請問：教師申請退休的部分是否包括在內？為什麼大家都想擠入新竹的國立實驗中學？是否國立學校的教育方式、效果比較好？為什麼本省教師的基本待遇及員額編制，比臺北、高雄差很多？針對國內治安日漸惡化的情況，已嚴重影響到校園內學生的安全，尤其中、小學生時時有被同學勒索的情形發生，請教有否解決的方法？對於九年義務教育至今，是否切切實實的做個總檢討所有的國中常態分班、能力分班的問題？國中有設置職業教育的必要，使得不愛唸書的人能學得一技之長；有關體專畢業生，現在必須派往偏遠地區任教，多久時間才可以取得教師資格？對於不升學的學生是否應該加強職業上的訓練？或是以工廠作為建教合作，使學生能夠人盡其才？區運是否在宜蘭縣主辦？舉辦區運需要具備何種條件？有關臺灣省補助各縣市國民教育經費核定表，不知核定表的標準為何？今年有許多臺灣的高中生參加大陸的大學聯考，到大陸留學，目前雖尚未聽說中小學生至大陸留學，請教今年有許多臺灣的高中生參加大陸的大學聯考，到大陸留學，目前雖尚未聽說中小學生至大陸留學，但在臺灣和大陸交流愈來愈頻繁的情況下，什麼人敢保證中小學生沒有到大陸留學的機會，請問看法如何？目前國小導師費是有名無實，國小導師的工作非常繁重，但導師費只有象徵性幾百元，確實非常不合理，教育廳可否考慮酌情提高以符合實際需要？是否可修正代課老師管理辦法，每年保留三分之一或四分之一的名額延長為二年？國小、國中的辦公費應適度調整。（聯合質詢）

省督學、科長、縣市教育局長，請...

大陸的大學聯考，到大陸留學，目前雖尚未聽說中小學生至大陸留學，請教今年有許多臺灣的高中生參加大陸的大學聯考，到大陸留學，目前雖尚未聽說中小學生至大陸留學，但在臺灣和大陸交流愈來愈頻繁的情況下，什麼人敢.....more

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有關特殊教育的展望，如資優班及實驗學校、育智班的增設、智能不足者得以獲得合理教學等，以及特殊教育工作要如何來推展之問題；關於體育一直未做到往下紮根之問題；目前教育制度有那些地方不理想？教育廳打算如何來改進；如何開導學生，使他們能夠不參與「大家樂」、「媽媽樂」的賭博；何補救之問題；聽說愛國獎券在搖獎的時候，電腦方程式能夠算出來，是不是事實；當前教育制度的檢討與建議；臺灣地區不適合於酷熱季節?辦升學考試應變更春季始業學制問題；請重視桃園縣教育據實補助經費以解決其困境；關於桃園縣武陵高中校長被調走之問題；探討中文橫寫有關在職教師的進修可以提高師資問題，本來教師的最高積分是五百，現在改為四百五十，不知教育單位的用意在那裡；有關教育專門學分，好像只限師大、政大、高雄師範學院來辦理，為何中部沒有；師專改制成師範學院，其師資怎麼處理；關於資遣問題，限制要精神分裂症才能夠資遣，是否有這個規定；關於六十九年與七十年，臺北體專和省立體專的畢業生，可以到高中職當老師，但去服兵役的人，因七十一年政策改變，在退伍後不准擔任高中的體育老師，要如問題；有關桃園女中能否有機會設立；整建復興鄉運動場以促進城鄉教育均衡發展；為解決東勢地區國中生的出路問題，是否能在該地區多設一所高中；對於土牛國小之陸橋請儘快興建；對於?車問題政府如何解決；有關校園安全問題；有關高中聯考問題，建議比照五專聯招方式採用登記入學；目前補習班花樣甚多，如何加強管理；對幼教德育應如何加強；有關桃園高中女生部土地問題，以及將女生部合併於男生部上課問題；中壢家職擴校計畫之探討與建議；放寬對教師學生觀光旅遊的限制。（聯合質詢）

有關特殊教育的展望，如資優班及...

能夠不參與「大家樂」、「媽媽樂」的賭博；何補救之問題；聽說愛國獎券在搖獎的時候，電腦方程式能夠算出來，是不是事實；當前教育制度的檢討與建議；臺灣地區不適合於酷熱季節?辦升學考試應變更春季始業學制問題.....more

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一、如何落實教育現代化是今日教育廳應重視的重點；二、請教育廳訂定適度體罰辦法，以供教師有所適從；三、如何調適三民主義教育定位；四、由學童蛀牙率上升，看國民教育應再加強健康教育；五、高中學年學分制應早日全面施行；六、本廳認為小孩子在國小階段模仿力最強，應該經常與男、女老師接觸，模仿男性氣概，女性溫柔，教育廳再國小教師升遷調職作業上有無參考注意這一點？七、請加強幼稚園管理與輔導；八、國中教學正常化，應從教育大環境加以改變，才有效；九、教育機關應為利用科技文化機器做先鋒；十、請早日設立省立動物園；十一、如何有效改善鳳凰谷鳥園發揮其應有的功能；十二、省交響樂團的使命是什麼？如何去達成？十三、加強補助私立學校之問題；十四、請教育廳重視目前本省國小體育缺點，設法早日改進；十五、國民教育應由社區監督，家長參與；十六、加速推動成人教育；十七、請教育廳建議國立編譯館將各級學校各科教材做成錄影帶，普遍供應各校加強視聽教育，提高教學效率；十八、對本省高中職校導師屆齡退休，請教育廳准其延長至學生畢業為止，至七月三十一日止退休；十九、國中、國小啟智班未能普及，影響學童就學權益，宜速補救；二十、幼稚園供不應求，如何普及設置？二十一、安非他命校園充斥，現在又有愛滋病流行，教育廳如何防制？二十二、教育畸形發展，補習自幼而開始，真是可悲；二十三、建立書香社會，鄉鎮普設圖書館，應再加速辦理；二十四、文化升級，省府有何因應？二十五、縣市財政困難，國中、國小教師退休困難，應設法解決；二十六、電子花車，脫衣表演，應嚴加取締，以維社會風紀；二十七、電動玩具取締只有五分鐘熱度，應再加強；二十八、校園暴力犯罪問題，應予重視；二十九、縣市教育局長任用權的探討；三十、對危險教室建請全面檢查；三十一、為平衡國中、小教育資源，櫃廳曾組織專案調查小組擴大調查各校輔導費收入運用不當情形，進度如何？三十二、省立師範學院改制為國立後其省有產權必須妥善處理，在財產未清理清楚之前，不得辦理過戶移轉等事宜。

一、如何落實教育現代化是今日教...

廳重視目前本省國小體育缺點，設法早日改進；十五、國民教育應由社區監督，家長參與；十六、加速推動成人教育；十七、請教育廳建議國立編譯館將各級學校各科教材做成錄影帶，普遍供應各校加強視聽教育，提高教學效率.....more

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一、教育政策時常變更，是否有一定的軌道？（一）對免試常識的看法，對這一問題，廳長說過立法院也討論過，而有正反二方面的意見，但不贊成的人多？亦或反對方面的人多？（二）廳長對免試常識的看法如何？（三）傳說明年將恢復考試常識，此一傳說是否確實？二、省辦高中，縣市辦初中，其得失如何？廳長認為臺北市試辦結果還可以，要繼續試辦，不知將試辦到何時為止？又教育廳工作報告中有，初中試辦高中之項目，以及高中試辦綜合中學之項目，這許多「試辦」到底有否衝突與矛盾？應先給惡性補習一明確定義；惡性補習有否根除辦法？補習是消除不了，也就是減輕競爭程度，才可以減輕過份性補習，因此，有二點建議：第一、要舉辦免試常識，免試升學竄牛角尖的辦法；第二、不要將惡性補習看得太嚴重，不知廳長有否根本辦法？可否以提高升學率為努力方向；三、掃除文盲工作續效如何？相信教育廳有統計資料，請提供，又近幾年來，掃除文盲工作很少聽聞，是否有此工作？四、教育主管機關與各學校家長會之關係如何？家長會的產生與各種活動，教育主管機關是否予以注意？五、師範生分發，其志願與成績均相同，但地區名額有限時，應如何分發？六、據報載，中區童子軍大露營時，發生兇殺、強姦、盜竊等情事，在南區有被水淹死，在北區有被毒蛇咬傷，對一連串事故，是否已注意？明年童子軍大露營是否有改進之必要？抑有停辦之考慮？七、中小學教師體罰學生，雖屢經教育廳嚴令禁止，但是還有此種行為，不知今後有否禁止辦法？八、教育廳將有關教育資料僅送省議會教育委員會參考，不送組外議員，希望教育廳今後能將教育資料也送給組外議員，供我們參考研究。

一、教育政策時常變更，是否有一...

惡性補習看得太嚴重，不知廳長有否根本辦法？可否以提高升學率為努力方向；三、掃除文盲工作續效如何？相信教育廳有統計資料，請提供，又近幾年來，掃除文盲工作很少聽聞，是否有此工作？四、教育主管機關與各學校家.....more

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安定國校與發展國民教育；省府通過國民學校人事改進方向內容分為三部份，其中一條是訂定國校校長、教務主任、分部主任、教師調動服務雀萴是一個適合時宜的方案，如何使他們行之有效，改進人事執行超然教育行政制度進而推動教育發展，其中需考慮的是改進國校人事，應同時注意安定教育當局人事，提高素質尤須主管人員能在保障之下超然於地方派系與選舉恩怨下，一並能作到制度不能因人設施賞罰不能隨心所欲才可不致法令成具文或者實行不澈底；高雄縣蚵寮血案處理不當，影響教育風氣；李校長是勤苦克儉不善言詞的好人生活清苦與他兇徒袁某不睦，但絕無需動槍的任何事實，主要原因出於調動，朱科長已知兇犯來勢不對且故意說是校長所簽報而調動一言，如不嚴辦者教育科長可以隨便教唆教員殺人，為正教風應有嚴重處罰；二、派督學陳重調查血案，奉令來縣調查蚵寮事件調動風波地方人士對他是否不受人情包圍堅持大公之立場處理，督學竟被科長陪同撫恤其遺族；三、教育廳這樣處理方法，何能安心送其子弟續學，對於這行政，當局選品格低劣之教育人應追究責任以正社會視聽；關於志願升學問題，在新竹高雄實施免試升學結果，此制度並不完善；閱報載執政黨校長教員調動案之處理較簡單，非執政黨之調動則較困難；政府之書面質詢，請要議事組催促快點，民政質詢到現在已很久。

安定國校與發展國民教育；省府通...

弟續學，對於這行政，當局選品格低劣之教育人應追究責任以正社會視聽；關於志願升學問題，在新竹高雄實施免試升學結果，此制度並不完善；閱報載執政黨校長教員調動案之處理較簡單，非執政黨之調動則較困難；政府之書.....more

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議員林亮雲質詢：一、國民中學的問題，本席認為應有健全機構來推動；二、本席認為革新教育風氣，對大專聯考，五專聯考，保送制度，加分辦法，學籍問題，應加改進，尤其對夜間部補習學校，有加強督導之必要；三、關於私立學校問題；四、教師檢定問題，聽說要放寬降低錄取，對此優待內容，請廳長指教，同時集中臺中考試，食宿交通有無發生困難，有否考慮到分區考試；五、關於教職員福利問題，尤其是宿舍問題，是否可以配合國民住宅辦法，同情補助教職員宿舍，對婚喪喜慶退休殘廢等教職員福利，是否提高金額，使之安心工作；六、關於學生與交通問題，請教育廳和交通處鐵路局公路局及地方協調，將學區劃分清楚，使對交通有所安全；議員陳火土質詢：明年一月九日起?行中學教師考試，集在中在臺中，不易找到旅社，是否分區?行，否則住會發生問題；議員王國秀質詢：關於國中教師檢定考試，一科不及格者准否補考之問題；普通教學法改變之後，應該早點公布，在考試之前很近很近期間才公布，令大家無法準備，而且出題之難，使得錄取的比例，比前清考科?還要難，建議教育廳，這次來不及的話，下一次國中教師檢定考試時，迫使他們參加，參加時，其他科目免考，專考這一科，如果及格，就等於及格，希望慎重研究；議員黃運金質詢：對於學校改辦改制之問題，現在臺灣很多公立學校都有改制，私立則完全不准，如此分別公私立辦事，使我們不能瞭解，希望不要一律私校不准改制，公私立學校之處理應該平等，應以條件夠不夠作標準，同時不僅職校改專科，一般中學改制也應該一樣，因為專科教育很重要。

議員林亮雲質詢：一、國民中學的...

問題，聽說要放寬降低錄取，對此優待內容，請廳長指教，同時集中臺中考試，食宿交通有無發生困難，有否考慮到分區考試；五、關於教職員福利問題，尤其是宿舍問題，是否可以配合國民住宅辦法，同情補助教職員宿.....more

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議員董錦樹質詢：一、關於師資問題，大專夜間部學生，已經登記，訓練，分發，再說其沒資格當國中教員，教育應講信譽，請問這批人有無辦法補救？二、關於聯考分發，申請互調、成績修改的內部作業問題；三、輔導私立學校問題，為了整個臺灣教育，今後對私校之設立，應該嚴格一點，並在設備、師資方面多予輔導幫忙，以提高水準；四、建議再研究中上以上學校各項運動比賽併入省運?行，以免浪費時間金錢，影響學生課業；五、關於農業教育問題，屏東農專升格問題廳長有無考慮？議員李雅樵質詢：僅就人事問題請教，各縣市教育科為教育局，聽說行政院命令已經到省，請問何時實施？有無整套辦法？議員陳恆隆質詢：一、建議屏東農專改農學院；二、希望教育廳重新修訂私立學校收費，以免其隨便提高學費，增加家長負擔；議員趙森海質詢：有關教育科改局，請教：一、將來教育局對外稱呼如何？二、將來教育局長，督學以及各課課長，其任命指揮，是屬於市長，或直接屬於教育廳？有無新的任命辦法？國中、國小校長任用資格，規定應大學畢業，那麼專科學校畢業，或師範畢業已任教員者，將來有無希望可以擔任國小校長或教育局督導國民小學之督學？有關教育局新的人事任用辦法及教育局組織規程，屬臺灣省的單行法規，應送本會審議，將來教育廳將此案提報省府時，請必須送本會審議，經本會通過後再報教育部備案。

議員董錦樹質詢：一、關於師資問...

長有無考慮？議員李雅樵質詢：僅就人事問題請教，各縣市教育科為教育局，聽說行政院命令已經到省，請問何時實施？有無整套辦法？議員陳恆隆質詢：一、建議屏東農專改農學院；二、希望教育廳重新修訂私立學校收費，以.....more

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一、特殊教育制度之檢討：1.建議政府促請中央早日頒佈「特殊教育法」或「特殊教育實施條例」；2.關於省政府有無暫以行政命令頒佈有關特殊教育推行辦法之補充規定事項，俾特殊教育工作推展，有法令可資遵循；3.請政府寬列特殊教育之經費，以改進特殊學校之教學設備，而利教學；4.特殊教育師資欠缺，請政府迅速在師範大學院校或師範專科學校，設立特殊教育科系或設置單科性特殊教育師資訓練班，培養師資；5.特殊學校職業訓練科目紛雜，請政府比照實用技藝訓練中心教師兼課辦法，放寬資格，以利延聘；6.請政府建立特殊學校教師研究進修辦法及對特殊教育研究工作成績卓越者之獎勵辦法等制度；7.目前本省特殊教育人員待遇，尚嫌過少，政府方面有無予以提高；8.各特殊學校員額編制，大部份無法切合實際需要，應請政府調整編製，增加有關員額，以應需要；9.請政府迅速頒佈特殊學校課程標準，以資統一；10.凡各縣市國民小學設有特殊班級者，請政府每年編列專款或提撥社會福利基金予以補助；在國小擔任特殊課程之教師，仍應比照特殊學校教師，發給特殊津貼，而昭公充；11.請政府每年編列經費或指撥社會福利基金，予以補助；二、有關一般性教育方面的問題：1.國中教科書教材分量過多，以目前教學時數，無法授完教材；2.在職教師進修，請擴大辦理；3.學校班級數及每班學生數過多，請限制班數及每班人數；4.市面出售之儀器標本、掛圖，多屬貨劣價貴，請教育部嚴格予以審查，核定合理價格，以便學校採用；5.請按學校組織規格，將各單位主任改為專任及每九班增一教員，以利教學；6.課外活動未列入正課，擔任教師之鐘點費，學校限於經費支絀，實施極為困難；7.請重新規定各科教員及各兼職人員基本授課時數；8.請速編發各科教學指引，俾便教師教學參考；9.負責推動指導活動工作之教師及指導活動中心，無正式之法定行政地位，業務無法展開；10.都市計劃時，應多預留校地，以應將來自小學以至大學設校所需；11.今年省運，聽說臺北市要與本省合辦，所以本省對每一運動項目，事先應有充分準備，以和臺北市選手抗爭；12.很多鄉鎮的國民小學，還有二部制，對各縣市之二部制教學，有無調查？13.國中資深校長是否予以提升為省中校長？關於省辦高中、縣市辦初中，各學校校長有無輪調計劃？14.關於各縣市教育經費編列超過憲法所規定之標準者，政府有無考慮補助經費。

一、特殊教育制度之檢討：1.建議...

運，聽說臺北市要與本省合辦，所以本省對每一運動項目，事先應有充分準備，以和臺北市選手抗爭；12.很多鄉鎮的國民小學，還有二部制，對各縣市之二部制教學，有無調查？13.國中資深校長是否予以提升為.....more

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