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為建議教育部准予六班以下獨立之國小兒童部主任比照分校主任申請校長甄選資格案。

為建議教育部准予六班以下獨立之...

立之國小兒童部主任比照分校主任申請校長甄選資格案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00844 .....more

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師專師資進修班畢業曾經取得高年級教員資格者應准比照普師畢業給分以求公允案。

師專師資進修班畢業曾經取得高年...

高年級教員資格者應准比照普師畢業給分以求公允案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00841 .....more

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請政府早日在集集鎮設立高中或高職一所以利教育發展案。

請政府早日在集集鎮設立高中或高...

或高職一所以利教育發展案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 備註:本案併教字第五○○七號案。 003-04-05OA-23-5-3-05-00849 .....more

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請撥款補助蘭嶼國中發電機一座以利晚間學生自修案。

請撥款補助蘭嶼國中發電機一座以...

座以利晚間學生自修案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00848 .....more

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請擬定各級學校教職員資遣實施辦法案。

請擬定各級學校教職員資遣實施辦...

施辦法案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00847 .....more

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請優待國軍眷屬取得國校教師資格案。

請優待國軍眷屬取得國校教師資格...

資格案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00846 .....more

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請教育廳撥款補助花蓮縣立鳳林國民中學改建危險教室為鋼筋水泥二樓教室以保學生安全而利國民教育之發展案。

請教育廳撥款補助花蓮縣立鳳林國...

林國民中學改建危險教室為鋼筋水泥二樓教室以保學生安全而利國民教育之發展案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00853 .....more

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請政府協助遷建高雄縣茂林國民小學萬山分校並迅速興建三間教室以利兒童教育案。

請政府協助遷建高雄縣茂林國民小...

民小學萬山分校並迅速興建三間教室以利兒童教育案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00852 .....more

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建議政府促教育廳對新成立之國中或國小應同時興建教職員宿舍乙棟以利教育案。

建議政府促教育廳對新成立之國中...

國中或國小應同時興建教職員宿舍乙棟以利教育案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00854 .....more

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為建議家境清寒標準修改為以是否繳納綜合所得稅為準以符實情案。

為建議家境清寒標準修改為以是否...

是否繳納綜合所得稅為準以符實情案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00855 .....more

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建議政府繼續辦理危險教室之改建并提高造價為九萬元俾利教育案。

建議政府繼續辦理危險教室之改建...

改建并提高造價為九萬元俾利教育案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00851 .....more

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請由省府主動速謀解決各級學校之違章建築以免成為懸案以教育案。

請由省府主動速謀解決各級學校之...

校之違章建築以免成為懸案以教育案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00850 .....more

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請政府明令各國民中小學負責推行當地之「全民體育」以促進國民健康案。

請政府明令各國民中小學負責推行...

推行當地之「全民體育」以促進國民健康案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00857 .....more

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請政府規定出版圖書必須送經審查合格後始得出售案。

請政府規定出版圖書必須送經審查...

審查合格後始得出售案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00856 .....more

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請加強民族精神教育以固國本案。

請加強民族精神教育以固國本案。

案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-3-05-00858 .....more

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