題名:「客家日」鄉土教學課程設計之硏究 : 以高雄市美濃區廣興國小為例探討
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- 資料識別：
- NclACN:004283867
- 著作者：
- 創作者:林月貞
- 主題與關鍵字：
- 主題:客語教學
- 描述：
- 內容摘要:本研究旨在探究「客家日」鄉土教學課程設計之歷程，包括課程設計稿的撰寫、評鑑、修改及分析與省思。客委會推動「客家日」活動，其目的在於鼓勵各校以彈性自主的方式推廣客語，以促進客家語及客家文化之傳承。「客家日」鄉土教學活動為高雄市美濃區廣興國小之特色課程，本研究針對其一百學年度十八節課之課程設計進行探究。本研究以專家判斷法進行評鑑，商請具有客家語教材編寫、課程與教學、客語教學、美濃鄉土等不同專長的五位專家，對本研究課程設計之初稿進行評鑑。分析歸納評鑑資料後，為回應專家的評鑑意見，研究者完成課程設計之修正稿，並進行分析與省思，以作為未來課程設計之借鏡。專家評鑑的結果歸納如下：專家們對課程設計之理念、課程架構、教學目標、學習內容、內容組織、教學實施、教材與教具等各方面予以肯定支持，並提出疑問與建議。其建議包括：一、本課程設計初稿對鄉土的歷史與地理做統整性的介紹，但主題概念統整圖宜更精細些。二、課程實施對象年齡差距大，透過客語能力指標的選取與教師課程實施的技巧，可增進教學活動進行時，學習內容難易度之掌握。三、客語教材之編寫應盡量採用部頒之客家語用字標音，鄉土教學教材圖片須與學生生活經驗結合。四、鄉土教學勿侷限家鄉一隅，宜隨機舉例，擴展兒童視野，同時培養尊重多元文化的習慣。五、宜配合鄉土實查，讓兒童體驗鄉土實境。最後，本研究對教師進行鄉土教學課程設計及後續研究方面提出建議。
- 出版者：
- 出版單位:國立屏東科技大學
- 日期：
- 出版日期:2011
- 格式：
- 數量:1
- 語言：
- 作品語文:中文
- 管理權：
- 管理權:原資料著者或出版者
