題名:客家意象融入舞蹈教學之行動研究:以苗栗縣建功國小三年級舞蹈班為例
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- 資料識別：
- NclACN:003692053
- 著作者：
- 創作者:溫麗榮
- 主題與關鍵字：
- 主題:舞蹈教學
- 描述：
- 內容摘要:近年來客家議題在學術研究的領域中逐漸被重視，尊重族群文化與多元文化已是當前世界的潮流。有感年輕一代對於客家意識相當陌生及缺乏認同感，激起研究者欲探究將客家意象融入舞蹈課程對於三年級的學生有何影響。本研究的目的為瞭解苗栗縣建功國小舞蹈班將客家意象融入舞蹈教學的現況；分析三年級舞蹈班學生對客家意象融入舞蹈教學的認同度；探討本研究舞蹈課程設計所具備之功能與勾勒出的客家舞蹈型式；藉由行動研究檢視研究者對於客家意象融入舞蹈教學的過程，學習適當的指導策略與方法，並提昇教師自我的專業與成長。本研究採行動研究與質化研究為主，將所蒐集到的相關資料做分析：包括參與觀察、學習單、深度訪談法、教師省思札記、協同研究教師記錄、教師評鑑表。研究發現（1）客家意象融入舞蹈班教學有待提昇；（2）舞蹈班學生對於客家意象融入舞蹈課程皆相當認同；（3）舞蹈課程具備的認知、情意、技能皆獲提昇與強化，舞蹈教師形塑的客家舞蹈以「融合」風貌結合音樂、服裝、道具呈現「客家精神」；（4）改善教學策略提昇教師專業能力。
- 出版者：
- 出版單位:國立中央大學
- 日期：
- 出版日期:2010
- 格式：
- 數量:1
- 語言：
- 作品語文:中文
- 管理權：
- 管理權:原資料著者或出版者
