自我教導問-答閱讀策略對國中輕度智能不足學生閱讀理解效果之研究
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- 資料識別：
- A97018014
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 林惠芬(Lin， Hui-fen)
- 主題與關鍵字：
- 閱讀理解 自我教導 問-答法 認知行為改變技術 輕度智能不足 Learning strategy Question-answering strategy Reading comprehension Mildly handicapped Cognitive behavior modification
- 描述：
- 來源期刊:特殊教育學報
- 卷期:12 民86.06
- 頁次:頁103-123
- 日期：
- 19970600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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