建構教學對輕度智能障礙學生數概念應用成效之研究
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- 資料識別：
- A01022690
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 林怡君(Lin， I-chun) 鈕文英(Niew， Wern-ing)
- 主題與關鍵字：
- 建構教學 輕度智能障礙學生 數概念應用成效
- 描述：
- 來源期刊:特殊教育學報
- 卷期:15 民90.09
- 頁次:頁49-83
- 日期：
- 20010900
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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