臺灣國民小學教學困難教師之成因與輔導

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A11019281
資料類型:
期刊論文
著作者:
許籐繼(Sheu, Terng Ji)
主題與關鍵字:
國民小學 教學困難教師 輔導歷程 Elementary school Marginal teacher Mentoring process
描述:
來源期刊:教育資料集刊
卷期:49 2011.03[民100.03]
頁次:頁1-30
日期:
20110300
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結