初探國小階段學校本位轉介前介入服務模式的建構--以德音國小為例

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A10045684
資料類型:
期刊論文
著作者:
劉載興(Liu, Tsai-hsing) 何淑玫(Ho, Shu-mei) 許哲銘(Hsu, Che-ming)
主題與關鍵字:
轉介前介入 特殊需求學生 補救教學 學校本位 教訓輔三合一 Prereferral intervention Students with special needs Remedial instruction School-based An integrated assistance system
描述:
來源期刊:特殊教育季刊
卷期:115 2010.06[民99.06]
頁次:頁23-30
日期:
20100600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

石化工業區廢水處理廠放流水與冷卻水回...
電漿對聚酯纖維改質及其抗菌性之研究
微奈米級三維全域表徵動態顯微量測
人工合成腐植酸對人類臍帶靜脈血管內皮...
天下無雙 古今鮮對--晉唐法書名蹟特...
中藥材中黃麴毒素污染之調查