交互教學法對增進特殊教育學生閱讀理解能力之探究
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- 資料識別：
- A09039333
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 卓佳儀
- 主題與關鍵字：
- 交互教學法 特殊教育 閱讀理解能力
- 描述：
- 來源期刊:教師之友
- 卷期:50:3 2009.06[民98.06]
- 頁次:頁28-37
- 日期：
- 20090600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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