EFL Teachers' Multiple Classroom Assessment Practices of Young Language Learners
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- 資料識別：
- A09019124
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 楊存莉(Yang， Tsun-lih)
- 主題與關鍵字：
- 教室評量 教師實踐 英語教學 第二語言教學 學習第二語言兒童 Classroom assessment Teacher practices English-as-a-foreign-language education EFL education Second language education Young language learners YLLs
- 描述：
- 來源期刊:弘光人文社會學報
- 卷期:9 2008.11[民97.11]
- 頁次:頁139-176
- 日期：
- 20081100
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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