從身心狀態觀點看經典學習與經典詮釋--以《論語》學而篇首章之詮釋分析為例
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A04028009
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 鄒川雄(Tsou， Chuan-shyong)
- 主題與關鍵字：
- 身心狀態 經典 學習 詮釋 默會致知 視域融合 創新 相互主體性 Body-mind dispositions Classics Interpretation Tacit knowing The fusion of horizons Learning Innovation Intersubjectivity
- 描述：
- 來源期刊:南華通識教育研究
- 卷期:2 民93.09
- 頁次:頁69-94
- 日期：
- 20040900
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
