情意教育理論的接納與實踐--一個國小自然科教師的個案研究
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- 資料識別：
- A02021135
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 盧秀琴(Lu， Chow-chin)
- 主題與關鍵字：
- 合作行動研究 感性理性協調統整 自然科教學 Cooperative action research The sensational and rational coordinative integrated theories Natural science teaching
- 描述：
- 來源期刊:國立臺北師範學院學報. 數理科技教育類
- 卷期:15 民91.09
- 頁次:頁315+317-336
- 日期：
- 20020900
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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