圖畵教育新思潮の批判と最新圖畵教授法﹙圖畫教育新思潮的批判與最新圖畫教學法﹚
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- B05-00
- 資料類型：
- 型式:文字、圖像
- 資源類型:美術工藝教育專題
- 著作者：
- 角色:著作者
- 名稱:江間常吉
- 主題與關鍵字：
- 關鍵字:圖畫、教育、教授、自由畫、寫生畫、臨摹、想像畫、自由畫、鑑賞畫、鉛筆畫、鉛筆淡彩畫、水彩畫、蠟筆畫、陰影畫、色彩、圖案
- 描述：
- 適用對象:教師,教育學者
- 藏品單位:本
- 內容描述:◎ 第一篇 第一章 圖畫教育思想的變遷 第二章 第一節 史丹利?霍爾提倡自由畫 第二節 山本鼎的自由畫論 第三節 關於自由 第四節 反對藝術主義的圖畫教學 第五節 岸田劉生的自由畫觀 第三章 新圖畫教育會的提倡 第四章 結論 ◎ 第二篇 第一章 小公學校的圖畫科 第二章 教法 第一節 寫生畫 第二節 臨摹 第三節 想像畫 第四節 自由畫 第五節 鑑賞畫 第三章 描法 第一節 鉛筆畫及鉛筆淡彩畫 第二節 水彩畫 第三節 蠟筆畫 第四節 陰影畫 第四章 教材 第一節 幾何形畫 第二節 器物 第三節 植物 第四節 動物 第五節 人物 第六節 建築物 第七節 風景 第五章 形狀 第一節 構圖 第二節 遠近 第三節 陰影 第六章 色彩 第一節 色彩的原理及種類 第二節 色彩的名稱 第三節 色彩的性質 第四節 色彩的濃淡 第五節 色彩的混和 第六節 色彩的配合 第七節 色彩的採集 第八節 色彩的背景 第七章 圖案 第一節 平面圖案 第二節 立體 第三節 硬化 第四節 意象符號及花語 第五節 象形文字 第六節 印染圖案法 第七節 印刷及版畫 第八節 廣告圖案 第九節 封面與插圖 第十節 店面裝飾 第十一節 彩色玻璃 ※ 附錄 臺北市小學校的研究成果……旭小學校
- 出版者：
- 角色:印刷者
- 名稱:吉川精馬
- 角色:印刷所
- 名稱:臺灣子供世界社印刷部
- 角色:發行者
- 名稱:吉川精馬
- 日期：
- 類型:印刷日期
- 日本年號紀年:大正12年4月28日
- 西元:1923-04-28
- 類型:發行日期
- 日本年號紀年:大正12年5月1日
- 西元:1923-05-01
- 格式：
- 材質:紙
- 來源：
- 來源名稱:圖畵教育新思潮の批判と最新圖畵教授法
- 語言：
- 日文
- 管理權：
- 著作權:保護期間已屆滿，為不受任何權利保護之公共財。
- 財產物權:國立中央圖書館臺灣分館館藏
授權聯絡窗口
- 國立臺北教育大學數位科技設計學系
楊孟哲老師
02-27321104-2317
who779779@yahoo.com.tw
