題名:相互教學法對國小五年級學童閱讀理解、後設認知及閱讀動機之影響
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後設資料
- 資料識別：
- 系統識別號:0000719295
- 資料類型：
- 資料類型:學位論文
- 著作者：
- 作者:楊榮昌
- 主題與關鍵字：
- 關鍵詞:高雄縣
- 關鍵詞:林園鄉
- 關鍵詞:相互教學法
- 關鍵詞:閱讀理解
- 關鍵詞:後設認知
- 關鍵詞:閱讀動機
- 出版者：
- 出版地:屏東縣
- 出版者:屏東師範學院教育心理與輔導研究所
- 日期：
- 出版日期:2002
- 格式：
- 頁碼:131
- 來源：
- 臺灣鄉土書目資料庫（http://localdoc.ncl.edu.tw）
- 語言：
- 語文:中文
- 範圍：
- 地區:高雄縣:林園鄉
- 管理權：
- 國家圖書館(http://www.ncl.edu.tw/)
授權聯絡窗口
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