一、關於「恢宏師道尊嚴，激勵教育熱忱」，有何具體措施？；二、國小應重視生活起居良好習慣的培養，至於國家觀念，民主常識、衛生、交通等知識等到國中時才去指導之問題；三、國小主任、校長均有分發任用，國中主任、校長甄選合格是否比照國小主任、校長分發？否則考取止用，豈不是良費公幣之問題；四、關於我國國民教育未來發展計畫之問題，是否要向下延長一年幼稚教育及往上延長三年高中（職）義務教育是否贊同；五、關於政府為鼓勵在職教師進修，特別在師大、政大、交大等學校設置暑假進修班以供在職教師有進修的機會，但暑假四十學分教育研究所班，名額太有限，有很多老師申請不到進修的機會之問題；六、關於目前本省高職升學管道有那些？為滿足高職畢業生強烈升學意願，有何計劃；七、目前本省特殊教育概況如何？本省特教資源及分佈情形又是如何；八、關於教育廳發行教師精神修養專輯供給各校教師參閱，內容還不錯，可惜這些專輯很多學校老師都看不到，甚至不知有此專輯之問題；九、關於本省如何防制青少年學生吸菸問題；十、關於教育部八十二會計年度補助地方國教一八六億元，教育廳是否有權指揮監督，如何善監督職責促使該項補助款發揮最大效用；十一、本省國中導師費和臺北、高雄兩市相比較差距很大，如此怎麼能嘗短城鄉教育差距之問題。
