符合國家圖書館期刊報紙典藏數位化計畫的藏品

傳統學生認知與道德發展理論模式之驗證研究--以Perry的...

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁177-192
主題與關鍵字：傳統學生　認知與道德發展　Perry架構　線性結構模式　Tradi...
資料識別：A00022452

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父職及其與子女行為關係之研究

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁193-204
主題與關鍵字：父職　子女行為關係
資料識別：A00022453

1015622/1161946

清末民初中國婦女形象之探討

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁205-214
主題與關鍵字：婦女形象　清末民初婦女　Women's image
資料識別：A00022454

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王門弟子的學風析論

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁215-225
主題與關鍵字：王門弟子　學風　王陽明　社會講學活動
資料識別：A00022455

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女性主義教育學及其對教育之啟示

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁227-238
主題與關鍵字：女性主義教育學　女性主義知識學　Feminist pedagogy　Femin...
資料識別：A00022456

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赫爾巴特教育思想之探究及其對我國國小道德教育之啟示

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁239-250
主題與關鍵字：赫爾巴特　道德教育　內心自由　系統教學法　Herbart　Moral...
資料識別：A00022457

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洛克之經驗主義及其在教育上的蘊義和啟示

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁251-262
主題與關鍵字：經驗主義　紳士教育　觀念　悟性　感官　Experience　Concep...
資料識別：A00022458

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沙爾特（Jean Paul Sartre）存在主義及其教育蘊義

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁263-274
主題與關鍵字：沙爾特　存在主義　虛無　Sartre　Existentialism　Nothingn...
資料識別：A00022459

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結構主義及其對教育研究之啟示

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁275-285
主題與關鍵字：結構主義　教育研究　皮亞傑　柏恩斯坦　Structuralism　Edu...
資料識別：A00022460

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法蘭西斯培根之哲學思想及其在教育上之蘊義

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁287-298
主題與關鍵字：法蘭西斯培根　歸納法　四大偶像　知識權力說　Fransis baco...
資料識別：A00022461

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胡賽爾的現象學及其教育上的啟示

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁299-311
主題與關鍵字：胡賽爾　現象學　意向性　存而不論　本質直觀　生活世界　Hu...
資料識別：A00022462

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尼采的超人哲學及在教育上的應用

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁313-320
主題與關鍵字：尼采　超人哲學　Nietzsche　Philosophy of superman
資料識別：A00022463

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分析哲學家皮德思道德教育思想及其對學校教育的啟示

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁321-332
主題與關鍵字：皮德思　道德教育　Peters， R. S.　Moral education
資料識別：A00022464

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羅荻的後哲學文化及其對教育的啟示

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁333-344
主題與關鍵字：羅荻　後現代主義　後哲學文化　Rorty　Postmodernism　Post...
資料識別：A00022465

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赫欽斯的永恆教育觀及其對我國大學教育之啟示

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:8 民89.06、頁次:頁345-357
主題與關鍵字：赫欽斯　大學教育　永恆主義　文雅教育　Hutchins　Perennia...
資料識別：A00022466

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