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教訓輔三合一的理論基礎

描述：來源期刊:教師天地、卷期:110 民90.02、頁次:頁6-16
主題與關鍵字：教訓輔三合一　建立學生輔導新體制--教學、訓導、輔導三合一...
資料識別：A01006274

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經營一個具有輔導文化的學校--教訓輔三合一方案的時代任務

經營一個具有輔導文化的學校--教訓輔三合一方案的時代任...

描述：來源期刊:教師天地、卷期:110 民90.02、頁次:頁17-24
主題與關鍵字：教訓輔三合一方案
資料識別：A01006275

998852/1161946

大專院校實驗教訓輔三合一方案的檢討

大專院校實驗教訓輔三合一方案的檢討

描述：來源期刊:教師天地、卷期:110 民90.02、頁次:頁25-28
主題與關鍵字：大專院校　教訓輔三合一方案
資料識別：A01006276

998853/1161946

教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案--主題式兩性平等教育實驗計畫執行情形

教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案--主題式兩性平等教...

描述：來源期刊:教師天地、卷期:110 民90.02、頁次:頁29-35
主題與關鍵字：教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案　主題式兩性平等教育　...
資料識別：A01006277

998854/1161946

臺北市天母國民小學建立學生輔導新體制實驗報告

臺北市天母國民小學建立學生輔導新體制實驗報告

描述：來源期刊:教師天地、卷期:110 民90.02、頁次:頁36-42
主題與關鍵字：臺北市　天母國民小學　學生輔導新體制
資料識別：A01006278

998855/1161946

落實三合一方案的最基礎工作--提升教師輔導知能

落實三合一方案的最基礎工作--提升教師輔導知能

描述：來源期刊:教師天地、卷期:110 民90.02、頁次:頁43-45
主題與關鍵字：三合一方案　教師輔導
資料識別：A01006279

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「帶好學生總動員」--談教訓輔三合一

「帶好學生總動員」--談教訓輔三合一

描述：來源期刊:教師天地、卷期:110 民90.02、頁次:頁46-51
主題與關鍵字：教訓輔三合一
資料識別：A01006280

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臺北市國語實驗國民小學建立學生輔導新體制實驗結果暨「行政組織架構」調整之研究

臺北市國語實驗國民小學建立學生輔導新體制實驗結果暨「...

描述：來源期刊:教師天地、卷期:110 民90.02、頁次:頁52-57
主題與關鍵字：臺北市國語實驗國民小學　學生輔導新體制　行政組織架構
資料識別：A01006281

998858/1161946

從國民教育課程與教學改革方向談師資教育

從國民教育課程與教學改革方向談師資教育

描述：來源期刊:教師天地、卷期:110 民90.02、頁次:頁58-66
主題與關鍵字：國民教育課程　教學改革　師資教育
資料識別：A01006282

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九年一貫課程能提昇國家的數學教育

九年一貫課程能提昇國家的數學教育

描述：來源期刊:教師天地、卷期:110 民90.02、頁次:頁67-70
主題與關鍵字：九年一貫課程　數學教育
資料識別：A01006283

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「青少年流行語」之探微

描述：來源期刊:教師天地、卷期:110 民90.02、頁次:頁71-79
主題與關鍵字：青少年流行語
資料識別：A01006284

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您可以與孩子一起探討地震

描述：來源期刊:教師天地、卷期:110 民90.02、頁次:頁81-83
主題與關鍵字：地震
資料識別：A01006285

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如何激發課程發展的士氣--學校本位課程的四個發展策略

如何激發課程發展的士氣--學校本位課程的四個發展策略

描述：來源期刊:研習資訊、卷期:18:1 民90.02、頁次:頁1-6
主題與關鍵字：學校本位課程
資料識別：A01006286

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活用社區資源，深化課程內涵--臺北縣社區有教室方案之理念與實施

活用社區資源，深化課程內涵--臺北縣社區有教室方案之理...

描述：來源期刊:研習資訊、卷期:18:1 民90.02、頁次:頁7-17
主題與關鍵字：臺北縣　社區有教室方案　社區意識　學校社區化　社區學校化
資料識別：A01006287

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學校本位課程決策之分析

描述：來源期刊:研習資訊、卷期:18:1 民90.02、頁次:頁18-28
主題與關鍵字：學校本位課程
資料識別：A01006288

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