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塔塔加地區高山草原與臺灣鐵杉林土壤銨態氮與硝酸態氮濃度變化之研究

塔塔加地區高山草原與臺灣鐵杉林土壤銨態氮與硝酸態氮濃...

描述：來源期刊:土壤與環境、卷期:4:4 民90.12、頁次:頁265-278
主題與關鍵字：銨態氮　硝酸態氮　淨礦化速率　淨硝化速率　埋藏袋孵育法　...
資料識別：A01029737

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除草劑伏寄普在茶園土壤中的消散

除草劑伏寄普在茶園土壤中的消散

描述：來源期刊:土壤與環境、卷期:4:4 民90.12、頁次:頁279-289
主題與關鍵字：消散　除草劑　伏寄普　茶園　Dissipation　Herbicide　Flua...
資料識別：A01029738

982412/1161946

共生感染中土壤微生物和植物間的訊息傳遞

共生感染中土壤微生物和植物間的訊息傳遞

描述：來源期刊:土壤與環境、卷期:4:4 民90.12、頁次:頁291-312
主題與關鍵字：共生感染　土壤微生物　植物　訊息傳遞
資料識別：A01029739

982413/1161946

Effect of Oxalic Acid and Citric Acid on Cd[fec7] Ion Adsorption--Desorption by Main Zonal Soils of Central-Southern China

Effect of Oxalic Acid and Citric Acid on Cd[fec7] Io...

描述：來源期刊:土壤與環境、卷期:4:4 民90.12、頁次:頁313-321
主題與關鍵字：草酸　檸檬酸　土壤　Oxalic acid　Citric acid　Cd[fec7] I...
資料識別：A01029740

982414/1161946

家庭與青少年行為之間：尋找中介機制

家庭與青少年行為之間：尋找中介機制

描述：來源期刊:應用心理研究、卷期:12 民90.12、頁次:頁1-4
主題與關鍵字：家庭　青少年行為
資料識別：A01029741

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「愛上學的孩子，不會變壞嗎？」：研究的啟示與反思

「愛上學的孩子，不會變壞嗎？」：研究的啟示與反思

描述：來源期刊:應用心理研究、卷期:12 民90.12、頁次:頁4-6
主題與關鍵字：上學　青少年　偏差行為
資料識別：A01029742

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學校與學生的共同挑戰

描述：來源期刊:應用心理研究、卷期:12 民90.12、頁次:頁6-8
主題與關鍵字：學校　學生　師生關係
資料識別：A01029743

982417/1161946

老師的態度是青少年問題的關鍵

描述：來源期刊:應用心理研究、卷期:12 民90.12、頁次:頁8-10
主題與關鍵字：老師　青少年問題
資料識別：A01029744

982418/1161946

我們面對與詮釋了什麼問題？

描述：來源期刊:應用心理研究、卷期:12 民90.12、頁次:頁10-12
主題與關鍵字：家庭　青少年　偏差行為
資料識別：A01029745

982419/1161946

被榨乾的人：學校的大環境與微環境

被榨乾的人：學校的大環境與微環境

描述：來源期刊:應用心理研究、卷期:12 民90.12、頁次:頁13-14
主題與關鍵字：學校　青少年問題
資料識別：A01029746

982420/1161946

逃脫理論典範競爭的窠臼

描述：來源期刊:應用心理研究、卷期:12 民90.12、頁次:頁14-16
主題與關鍵字：家庭　偏差行為　青少年
資料識別：A01029747

982421/1161946

是的，讓愛上學的孩子不會變壞！

是的，讓愛上學的孩子不會變壞！

描述：來源期刊:應用心理研究、卷期:12 民90.12、頁次:頁16-17
主題與關鍵字：上學　青少年　偏差行為
資料識別：A01029748

982422/1161946

研究對問題解決是相當有幫助的

描述：來源期刊:應用心理研究、卷期:12 民90.12、頁次:頁18-21
主題與關鍵字：青少年問題　問題研究
資料識別：A01029749

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質性方法中的參照推論分析：傳記研究之案例分析

質性方法中的參照推論分析：傳記研究之案例分析

描述：來源期刊:應用心理研究、卷期:12 民90.12、頁次:頁25-48
主題與關鍵字：生命史　傳記研究　參照推論分析　遍在式參照推論　獨一式參...
資料識別：A01029750

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現象學方法與理論之反思：一個質性方法之介紹

現象學方法與理論之反思：一個質性方法之介紹

描述：來源期刊:應用心理研究、卷期:12 民90.12、頁次:頁49-76
主題與關鍵字：詮釋現象學　超驗現象學　本土心理學　海德格　胡塞爾　Herm...
資料識別：A01029751

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