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羽球階段性教學內容及其評量方式之探討

羽球階段性教學內容及其評量方式之探討

描述：來源期刊:國立體育學院論叢、卷期:12:2 民91.04、頁次:頁191...
主題與關鍵字：教學內容　評量方式　Teaching content　Instructors respon...
資料識別：A02015377

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學校體育實施現況分析研究--以桃園縣中正國小、龍岡國中、內壢高中為例

學校體育實施現況分析研究--以桃園縣中正國小、龍岡國中...

描述：來源期刊:國立體育學院論叢、卷期:12:2 民91.04、頁次:頁211...
主題與關鍵字：體育教學進度　體育教學集團組織　體育成績評量　Physical e...
資料識別：A02015378

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有氧舞蹈訓練對人體受氧化壓力的影響

有氧舞蹈訓練對人體受氧化壓力的影響

描述：來源期刊:國立體育學院論叢、卷期:12:2 民91.04、頁次:頁225...
主題與關鍵字：有氧舞蹈　超氧化物歧化酶　氧化型麩胱甘胜　丙二醛　Aerobi...
資料識別：A02015379

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抓舉動作技術之觀察分析模式研究

抓舉動作技術之觀察分析模式研究

描述：來源期刊:國立體育學院論叢、卷期:12:2 民91.04、頁次:頁235...
主題與關鍵字：抓舉　動作觀察分析模式　運動學分析　Snatch　Movement obs...
資料識別：A02015380

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不同位置高中女子籃球員身體型態與運動能力之比較

不同位置高中女子籃球員身體型態與運動能力之比較

描述：來源期刊:國立體育學院論叢、卷期:12:2 民91.04、頁次:頁255...
主題與關鍵字：後衛　前鋒　中鋒　身體型態　運動能力　Guards　Forwards　...
資料識別：A02015381

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不同牽張幅度深跳練習的神經肌肉活動之比較

不同牽張幅度深跳練習的神經肌肉活動之比較

描述：來源期刊:國立體育學院論叢、卷期:12:2 民91.04、頁次:頁273...
主題與關鍵字：牽張-縮短循環　牽張反射　彈性能　牽張幅度　肌電振幅　Str...
資料識別：A02015382

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游泳出發姿勢技術探討

描述：來源期刊:國立體育學院論叢、卷期:12:2 民91.04、頁次:頁285...
主題與關鍵字：游泳　出發　Swimming　Start
資料識別：A02015383

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運動員運動樂趣來源量表編製--信度與效度分析

運動員運動樂趣來源量表編製--信度與效度分析

描述：來源期刊:國立體育學院論叢、卷期:12:2 民91.04、頁次:頁303...
主題與關鍵字：運動樂趣來源　探索性因素分析　信度　效度
資料識別：A02015384

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職籃團隊進攻技戰術淺述--以宏國象隊為例

職籃團隊進攻技戰術淺述--以宏國象隊為例

描述：來源期刊:國立體育學院論叢、卷期:12:2 民91.04、頁次:頁319...
主題與關鍵字：職籃　技戰術　Professional basketball　Technical and tac...
資料識別：A02015385

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培根哲學探析及其對教育的啟示

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:10 民91.06、頁次:頁1-11
主題與關鍵字：培根　歸納法　四大偶像　知識權力說　Bacon　Inductive met...
資料識別：A02015386

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赫爾巴特的哲學思想及其在教育上之影響

赫爾巴特的哲學思想及其在教育上之影響

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:10 民91.06、頁次:頁13-23
主題與關鍵字：赫爾巴特　統覺論　道德論　興趣論　Herbart　Theory of app...
資料識別：A02015387

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詹姆士的哲學思想及其在教育上的啟示

詹姆士的哲學思想及其在教育上的啟示

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:10 民91.06、頁次:頁25-34
主題與關鍵字：詹姆士　實用主義　徹底經驗論　James　Pragmatism　Radical...
資料識別：A02015388

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羅逖的後哲學文化及其對多元文化教育的啟示

羅逖的後哲學文化及其對多元文化教育的啟示

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:10 民91.06、頁次:頁35-45
主題與關鍵字：羅逖　後哲學文化　多元文化教育　Rorty　Post-philosophica...
資料識別：A02015389

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尼爾的兒童教育理念對臺灣教育改革的啟示

尼爾的兒童教育理念對臺灣教育改革的啟示

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:10 民91.06、頁次:頁47-57
主題與關鍵字：尼爾　夏山學校　教育改革　A. S. Neill　Summerhill　Educa...
資料識別：A02015390

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胡塞爾(Edmund Husserl)現象學的主要思想及其在教育上的啟示

胡塞爾(Edmund Husserl)現象學的主要思想及其在教育上的...

描述：來源期刊:教育研究(高師)、卷期:10 民91.06、頁次:頁59-68
主題與關鍵字：胡塞爾　現象學　存而不論　意向性　本質直觀　Husserl　Phe...
資料識別：A02015391

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