符合教育的藏品

上次大會本席曾提有關國小教師經「中等教師檢定合格」轉任國中任教時其在國小之服務年資（五十四年以前）應每一年提晉一級?薪，業經大會通過請教育廳採納，然事隔半年仍未見下文？因有關中學教師之待遇，未知處理經過如何？請早日辦理。

上次大會本席曾提有關國小教師經「中等教師檢定合格」轉...

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資料識別：003-04-04OA-22-6-6-01-01759

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關於國民中學校長的任用：一、以前國中校長的任用，均由縣市長提薦，再由教育廳、省政府核定，為什麼改由教育廳直接任用？二、或許少數縣市長，為地方選?的恩怨，來調動校長的，但那種縣市長畢竟是少數，政府為少數人來修正任用辦法，廳長您看合不合適？三、現在改由教育廳直接任用以後，廳長您看「結果好不好」因為國民中學的行政工作還是地方政府負責的，這樣一來，「教育行政與教育人事」是不是有脫節之嫌，理由是錢是縣市政府出的，人不給他管；廳長有沒有考慮到，將來會變成怎麼樣？

關於國民中學校長的任用：一、以前國中校長的任用，均由...

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由於中小學教師間之待遇懸殊且工作輕重有別，優秀國小教師紛紛另謀他就，造成人才危機現象，未知教育廳有否注意改善？例如：一、國中有導師費、輔導費、鐘點費，組處主任職務津貼，小學全無；二、國小員額編制係包班制且要擔任各項事務；三、小學辦公費每月每班一○○元與中學比較太差；四、教室建築費，國中由政府負擔，小學不足部份由家長捐助等都是值得極待改善的事實，應該早日設法拉平中小學間之各種待遇與工作量，以免偏重國中患得患失，影響九年國民教育之美譽。

由於中小學教師間之待遇懸殊且工作輕重有別，優秀國小教...

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特請省府重視最基本之小學教育，請對於小學教師一律比照國中教師一律發給生活指導費，以責成加?生活教育而符九年國民教育一貫制之精神，俾能提高小學之服務精神，以奠定九年國民教育之良好基礎。

特請省府重視最基本之小學教育，請對於小學教師一律比照...

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關於德育方面，有無辦理成功，德育方面可以說很失敗，現在臺灣太保太妹，是不是均為青年，據報告義務教育是不是佔百分之九十七，按目前情?而言，就是德育失敗，才造成太保、太妹之現象，因此，希望身負教育責任者，一定時時刻刻教育才好，萬勿經營為學店，不得以補習賺取營利為目的，因此，教育家應有教育家之素養才好；當老師的人應負起真正教育任務才對。

關於德育方面，有無辦理成功，德育方面可以說很失敗，現...

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關於德、智、體、?四育的平衡發展，是現代化理想的完整教育：一、德育：就是培養學生的品德和操守；二、智育：關鍵是如何啟發智能，以發揮其所長，務使「人盡其才」，達到巔峰，才能有利國家社會；三、體育：加強體育活動，鍛鍊學生的體能，使人人成為允文允武的健全學生，才能負起國家賦予未來青年的重責大任；四、?育：為了便能加?學生的生活發育，如果都能一律住校，是有莫大的裨益的，可以養成學生離開家庭獨立生活的習慣，團體生活更容易培養合?的美德，可是目前的多數學校，並沒有足?的學生宿舍，希望我們的教育當局和公私立大專學校當局，目前雖不能一蹴可及普遍供應學生住校的宿舍，期望在不久的將來能?實現才好。

關於德、智、體、?四育的平衡發展，是現代化理想的完整...

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今天的教育不好，問題在於老師，就是師資，老師不是有學問就可以教學，主要的還是品德，要有品德才能感化人，亦是我們五千年來的教育思想；現在學校中，普遍發生戀愛、跳舞，所以請教教育廳長，是採男女分校好，還是不分校好？在學校中學生談戀愛，廳長作看法？

今天的教育不好，問題在於老師，就是師資，老師不是有學...

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關於現行法令與學制之檢討問題：一、現在教育法令公佈了很久；二、目前要實施志願就學方案，今天教育部公佈五十七年度實施志願就學方案，如果這方案實施以後，對目前現行法律以及設備問題，有沒有改革，有沒有改善的必要？請予指教。

關於現行法令與學制之檢討問題：一、現在教育法令公佈了...

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有關現行法令及學制問題，希望儘量採行單軌制，中學分科教育，使畢業學生能獲得高職畢業資格，相信職業學生來源缺乏及初畢業生競於報考五年制專科情形當可緩和；有關師資培養問題，希望師專亦應培養中等學校師資，志願就學方案?已決定實施，在準備階段對師資的培養有何計劃？目前各界批評一般學校教法不當及惡性補習等現象，圴由於教員本身教學方法不良所致，教育廳應以教育警察身份負責糾正教學內容，教學方法始能提高教育效果，當然對教育行政方面亦應同時兼顧；再者關於教育職權問題，憲法有明確規定中央政府與地方政府的職權，因此凡屬於地方政府職權範圍，應由地方政府及民意代表來決定，不必事事呈報中央。

有關現行法令及學制問題，希望儘量採行單軌制，中學分科...

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目前我們的學制紊亂，我認為如果要培養職業專才，職業教育均改為專科並無不可，但應受正統學制的限制，因為我認為在目前學制之下，五年制專科是否承認其為專科學校？似值檢討。

目前我們的學制紊亂，我認為如果要培養職業專才，職業教...

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關於省內的影劇、歌舞的管理是否屬於貴處辦理？其次：一、關於比較輕鬆的山地舞的問題：我們常常在民族舞踏表演賽看到山地舞等種種舞，經我們仔細看才知道是平地人創造的山地舞，我們希望把真正山地舞稍為改良，不希望完全變質了，如果完全變質了，不是失去山地舞的意義嗎？二、關於山地教育的問題：照現行的山地教育辦法，山地學生考取公立高中可以申請公費，我們希望除繼續實施這辦法外還希望更進一步，對於山地有志青年考取大專院校亦予申請公費；三、關於山地國民學校增班經費的問題：山地增班經費需加負擔一段遙遠的村料運輸費，所以希望廳長考慮增加運輸費的需要；四、關於五年一貫制山地農校學生，他們將來不一定從事農業，假使他們讀完三年的初中課程時，可否發給他們證明，使他們獲得依照自己的志願投考工業學校或師範學校？又南投、屏東二山地農校將來是否改為省立？改省立以後，是五年一貫制抑或三三年？五、關於退除役官兵在花蓮師資畢業後派到山地國校服務的問題；六、關於山地國民學校學生營養午餐的問題；七、關於在各中等學校住宿的山地學生致函本席說，洗澡、吃飯、睡眠等處設備太簡陋，是否由教育廳與民政廳會同研商解決這一問題；八、關於臺灣全省的教育問題：因才施教辦理教育，辦理聯考制度，很難依照學生志願而分發，未知教育廳對此缺點能否早日設法解決？

關於省內的影劇、歌舞的管理是否屬於貴處辦理？其次：一...

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資料識別：003-03-07OA-15-6-6-01-01221

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今年聯考不但臺北市進步，照報載看來，全省各縣市的聯考似乎比往年也較進步而令人滿意，對此次所舉辦的聯考與往年比較如何？第二點，臺北市教育界在最近幾個月來，發生了兩件怪事：一是臺北市市長出國，各級智仁勇三等國民學學校以及市立中學集體攤送誠意；二是臺北市敦化國校，有個升學應該離職的教員，沒有報離職而報請假，照常領薪水，像這件事情，可以說是教育上種歪風，教育廳對兩件事有無所悉？縣市教員交換辦法，請問廳長，現在這辦法是否又改了，本來縣市教員可以申請指名對調的，現在改了以後，這辦法是叫做什麼辦法？別個縣市想到臺北市的人比較多，那麼這名單送到教育廳來，教育廳在審查、選定的態度方面是採取那一種方式？請說明。

今年聯考不但臺北市進步，照報載看來，全省各縣市的聯考...

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關於聯考問題，聯考規則是否照課本和教材範圍內來出題？

關於聯考問題，聯考規則是否照課本和教材範圍內來出題？

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資料識別：003-03-07OA-15-6-6-01-01224

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一、關於國中學生「不留級」事項；二、省立基隆女中近年來畢業生升學考取率日見偏低，該校辦理成績已日走下坡，教育廳長對該校有否改革之決心？對校長之能力有否作深入之考核？其考核尺度如何？三、關於在臺北縣瑞芳區下設立省立高中。

一、關於國中學生「不留級」事項；二、省立基隆女中近年...

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資料識別：003-04-03OA-21-6-6-01-02245

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苗栗鎮新設國中之名稱－維生國民中學。

苗栗鎮新設國中之名稱－維生國民中學。

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資料識別：003-04-03OA-21-6-6-01-02246

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