An Investigation on Chinese Teachers' Realistic Problem Posing and Problem Solving Ability and Beliefs

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資料識別:
A11030544
資料類型:
期刊論文
著作者:
Chen, Limin Dooren, Wim Van Chen, Qi Verschaffel, Lieven
主題與關鍵字:
Chinese teachers Division with remainder Mathematics education Mathematics teacher education Problem posing Problem solving Word problems
描述:
來源期刊:International Journal of Science and Mathematics Education
卷期:9:4 2011.08[民100.08]
頁次:頁919-948
日期:
20110800
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

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管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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