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重讀「都市計畫」：規劃/設計作...
planning teaching 國家圖書館 19981200 期刊論文 黃瑞茂(Huang， Jui-mao) 重讀「都市計畫」：規劃/設計作為空間專業實踐的策略 臺灣期刊論文索引系統 來源期刊.....more
- 1981/3935
西方美術教育研究者看臨摹教學法...
臨摹教學法 美術教育 Copying Teaching methods Art education Imitation 國家圖書館 19980100 期刊論文 廖慈倫(Liao， Tzu-lun.....more
- 1982/3935
學生對教師之學科教學知覺問卷之...
學科教學知識 問卷發展 科學教學 學生的知覺 Pedagogical content knowledge Questionnaire development Science teaching.....more
- 1983/3935
建構取向的科學教室內師生互動實...
建構主義 教學情境 教學策略 師生互動 Constructivist approach Classroom interaction Teaching strategy Learning.....more
- 1984/3935
準數學教師學習教學之前的教學觀...
of teaching Pedagogical thinking 國家圖書館 19980900 期刊論文 金鈐(Chin， Chien) 林福來(Lin， Fou-lai) 準數學教師學習教學之前的教學觀念及.....more
- 1985/3935
以STS教育理念改進國民小學團體...
科學/技學/社會 科學教學 科學師資培育 合作行動研究 Science/technology/society Science teaching Teachers education.....more
- 1986/3935
高中地理教師對土壤教材內容意見...
土壤教材 問卷調查 土壤分類 Soil teaching materials Questionnaire Soil classification system 國家圖書館 19980700 期刊論文.....more
- 1987/3935
數學論證的判讀歷程及其教學設計
論證判讀 數學證明 數學教學 Argumentation validation Mathematics proof Mathematics teaching 國家圖書館 20071000 期刊論文.....more
- 1988/3935
談美國專利非顯而易知性與TSM判...
非顯而易知性 進步性 TSM判準 美國最高法院KSR案判決 協同作用判準 專利要件 Non-obviousness Teaching-suggestion-motivation test KSR.....more
- 1989/3935
日本語教育におけるCALLの一考察...
日本語教育 個人指導 電腦輔助語言學習 日語教學 Computer-assisted language learning CALL Teaching Japanese Individualized.....more
- 1990/3935
教師自我評鑑與專業成長計畫
教師自我評鑑 專業成長計畫 教學省思 Teacher self-evaluation Professional growth plan Teaching reflection 國家圖書館.....more
- 1991/3935
資訊科技融入教學的模式之初探
strategies Classroom teaching 國家圖書館 20061000 期刊論文 劉世雄(Liu， Shih-hsiung) 資訊科技融入教學的模式之初探 臺灣期刊論文索引系統 來源期刊.....more
- 1992/3935
Fostering EFL Learners Writing...
網路導向的引導式寫作 創意教學 同儕互閱 部落格寫作 Web-based guided writing Creative teaching Peer feedback Blog writing 國家.....more
- 1993/3935
課程與教學研空中量化統計的相關...
課程與教學 量化統計 Curriculum and teaching Quantitative analysis 國家圖書館 20070700 期刊論文 張景媛(Chang， Ching-Yuan.....more
- 1994/3935
技職院校「能源科技」課程中電力...
科技大學 能源科技 電力電子 融入式教學策略 Technology university Energy technology Power electronics Infused teaching.....more
- 1995/3935