"\\\"(其後字詞)無法查詢, 因為 聯合目錄 的查詢上限是256個字。
符合的藏品
共找到 346 筆符合的資料
從敘事思考分析談包裝創新設計
敘事分析法 符號 包裝設計 Narrative analysis Sign Package design 國家圖書館 20071100 期刊論文 楊璧蓮(Yang, Bih-lian) 王桂沰.....more
- 211/346
以十二服章紋應用於旗袍設計之研...
十二服章紋 服裝制度 旗袍 符號 Chinese official pattern Attire institution Cheongsam Sign 國家圖書館 20080300 期刊論文 陳麗舟.....more
- 212/346
下背痛:須戒慎的陷阱-腰肌膿性...
腰肌膿性肌炎 腰肌徵候 蜂窠組織炎 Psoas pyomyositis Psoas sign Phlegmon 國家圖書館 20080200 期刊論文 高以信(Kao, Yee-hsin) 張進祿.....more
- 213/346
平面廣告圖像編碼之研究
符號 指涉客體 解釋義 平面廣告 Sign Object Interpretation Print advertisements 國家圖書館 20071000 期刊論文 胡文淵(Hu, Wen.....more
- 214/346
傳達「臺灣」印象的視覺符號研究...
臺灣印象 臺灣符號 視覺傳達 Taiwan image Taiwan sign Visual communication 國家圖書館 20071000 期刊論文 鄭建華(Cheng, Chien.....more
- 215/346
空間性對於聾生手語句義理解的影...
文法手語 自然手語 真實性空間 聾生 Deaf students Manually coded Chinese Taiwan sign language Topographic space.....more
- 216/346
巴特的符號學與政策方案的解讀
符號學 直接意指 含蓄意指 迷思 象徵 政策方案 Sign Denotation Connotation Myth Symbol Policy program 國家圖書館 20080300 期刊論文.....more
- 217/346
中國神話的語言構成初探
中國神話 語言 符號 聖性 文學 意識形態 Chinese myths Language Sign Holiness Literature Ideology 國家圖書館 20081100 期刊論文.....more
- 218/346
提升學童等號關係概念理解教學設...
等號 等式 數量推理 Equal sign Equations Quantitative reasoning 國家圖書館 20090600 期刊論文 陳嘉皇(Chen, Chia-huang) 提升.....more
- 219/346
日本社?言語?の視?
sign language Stereotypes Cross-cultural communication 國家圖書館 20090600 期刊論文 真田信治(Sanada, Shinji) 日.....more
- 220/346
「間」與崇高:由內在之「間」到...
. Lyotard Great image Laozi Sign of history 國家圖書館 20091000 期刊論文 林志明(Lin, Chi-ming) 「間」與崇高:由內在之「間」到歷史的符號 臺灣期.....more
- 221/346
語言類型差異與聽障生語言教學之...
臺灣手語 語言教學 句法 Taiwan sign language Language teaching Syntax 國家圖書館 20091000 期刊論文 張榮興(Chang, Jung.....more
- 222/346
多媒體美國手語系統協助文化不利...
多媒體美國手語 文化不利 英語教學 Multimedia American sign language Culturally disadvantaged English teaching 國家圖書館.....more
- 223/346
低年級學童對於「加法交換律」與...
加法交換律 低年級學童 個案研究 等號 Additive commutative law Children Case study Equal sign 國家圖書館 20110600 期刊論文 姚如芬.....more
- 224/346
Choroidal Tuberculoma as the P...
) 陳瑩山(Chen, Ying-shan) 洪崇尹(Hung, Chung-ying) Choroidal Tuberculoma as the Presenting Sign.....more
- 225/346