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符合的藏品

主要形式:平面(18428)

(18428) 上有文字「LET ME STAND OUT, A TAIWANESE」、背面有文字「我是台灣人……義不容辭地對抗。」 內容分類:短語 識別號:18428 .....more

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標題:What Does Christmas Mean

期刊雜誌 數位化執行單位:中央研究院近代史研究所 刊名:福湘旬刊 期數:81期聖誕新年合刊號 數量:1 1936-01-04 型式:文字、靜態圖像 作者:Elizabeth Me Kee 數位化執行.....more

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主要形式:平面(11244)

(11244) 內有文字「謝謝大家……you make me believe!」 內容分類:鼓勵語 識別號:11244 .....more

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主要形式:平面(16055)

(16055) 圖為螃蟹身體的馬英九說「Fllowe Me!」,標題為「橫著改革」 內容分類:繪畫 識別號:16055 .....more

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地圖名稱:No.94.K ME LI

:No.94.K ME LI 比例尺:250000 原件典藏機構:中研院人社中心 資料識別碼:D-44-14-500-0062-13_t036 .....more

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地圖名稱:ME CHERIA

央研究院人文社會科學研究中心 地圖名稱:ME CHERIA 比例尺:200000 原件典藏機構:中研院人社中心 資料識別碼:D-43-11-101-0062-1_t042 .....more

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地圖名稱:ME LI 湄里

名稱:ME LI 湄里 比例尺:253440 原件典藏機構:中研院人社中心 資料識別碼:D-44-14-0861-8_t077 .....more

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give me 5 獅推出系列活動

導 民生報 give me 5 獅推出系列活動 http://ndap.dils.tku.edu.tw:8080/ndap/querynews2.jsp?id=206958 Taiwan, ROC 中.....more

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族語 Follow Me-太魯閣族五官篇

太魯閣族|族語教學|五官篇 語言,是傳遞知識、文化的重要工具【族語 Follow Me】教學節目全程以族語進行教學,節目中有族語故事、該族的分布區域介紹、族語劇場單元、部落風情介紹、族語演講與才藝表.....more

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族語 Follow Me-噶瑪蘭族五官篇

噶瑪蘭族|族語教學|五官篇 語言,是傳遞知識、文化的重要工具【族語 Follow Me】教學節目全程以族語進行教學,節目中有族語故事、該族的分布區域介紹、族語劇場單元、部落風情介紹、族語演講與才藝表.....more

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族語 Follow Me-太魯閣族作息篇

太魯閣族|族語教學|作息篇 語言,是傳遞知識、文化的重要工具【族語 Follow Me】教學節目全程以族語進行教學,節目中有族語故事、該族的分布區域介紹、族語劇場單元、部落風情介紹、族語演講與才藝表.....more

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族語 Follow Me-噶瑪蘭族作息篇

噶瑪蘭族|族語教學|作息篇 語言,是傳遞知識、文化的重要工具【族語 Follow Me】教學節目全程以族語進行教學,節目中有族語故事、該族的分布區域介紹、族語劇場單元、部落風情介紹、族語演講與才藝表.....more

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族語 Follow Me-卑南族五官篇

卑南族|族語教學|五官篇 語言,是傳遞知識、文化的重要工具【族語 Follow Me】教學節目全程以族語進行教學,節目中有族語故事、該族的分布區域介紹、族語劇場單元、部落風情介紹、族語演講與才藝表演.....more

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族語 Follow Me-阿美族五官篇

阿美族|族語教學|五官篇 語言,是傳遞知識、文化的重要工具【族語 Follow Me】教學節目全程以族語進行教學,節目中有族語故事、該族的分布區域介紹、族語劇場單元、部落風情介紹、族語演講與才藝表演.....more

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族語 Follow Me-卑南族作息篇

卑南族|族語教學|作息篇 語言,是傳遞知識、文化的重要工具【族語 Follow Me】教學節目全程以族語進行教學,節目中有族語故事、該族的分布區域介紹、族語劇場單元、部落風情介紹、族語演講與才藝表演.....more

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