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題名:敕書稿外手卷

題名:敕書稿外手卷

)セントスルニ在リ亢ク遠大ノ謀猷リ其功シ一□ニ□ムヘカラス涵養成(點去)耐久以テ其基ノ鞏固ナラ□□ヘシ故(點去)徒激辯紛爭シ逞シ國家ノ長計□誤ルカ如キハ朕カ望ム□ニカラス朕カ忠良ナル臣民其レ能ク之(點去)體セ.....more

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卷名:中日關稅協定(二)(020-010104-0036)

卷名:中日關稅協定(二)(020-01...

、日本樞密院、治外法權、內河航行權、鐵道部、九國條約、中日友好通商條約 人名資訊:芳澤謙吉、宮鶴汀、林康侯、蘇民生、張棫泉、盧廣績、陳日平、李奎安、彭立、孔祥熙、古應芬、劉柏森、王正廷、周廉、林振之.....more

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卷名:困勉記初稿 (七)(002-060200-00007-011)

卷名:困勉記初稿 (七)(002-060...

之基,六日與{#顧維鈞#}談對英國方針應特重戰後經濟合作貸購機械與要求投資問題,十一日與{#陳誠#}商談第六戰區與雲南訓練事,十五日以飛機到貴陽研究敵軍此後行動其扶助偽軍以監視督導方式實施以.....more

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卷名:省克記初稿 (一)(002-060200-00014-006)

卷名:省克記初稿 (一)(002-060...

省察一番,二月十九日曰昨日新豐市第六師又被匪攻而損傷不小此小仁不智之過,七月二十日對倭寇應以不使其擴大範圍為第一目的對國防應以空軍為主體陸軍輔之此時惟有以時間為基與敵相持在久而不在一時切忌躁急動搖.....more

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卷名:愛記初稿 (二)(002-060200-00017-007)

卷名:愛記初稿 (二)(002-06020...

表示積極不能漠視之態度,七月二十四日敵機又來炸渝,三十日與美大使談話表示甚讚美總統對倭廢約以奠立太平洋和平基,八月三十一日聞蘇俄通過德蘇協定,九月五日天津租借四嫌犯竟被英國移交倭寇等 版本:原件 保.....more

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卷名:愛記初稿 (二)(002-060200-00017-003)

卷名:愛記初稿 (二)(002-06020...

日對倭講演應說明親仁睦鄰之基必植乎平等互惠之上而平等互惠之實際則在經濟而不在軍事等,六月八日應勸共黨減低目標注重實際恢復社會信用改變世人觀念,二十三日與{#史丹法尼#}談論財政改正之道,三十日應令軍.....more

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卷名:愛記初稿 (三)(002-060200-00018-001)

卷名:愛記初稿 (三)(002-06020...

{#宋子文#}贊成美國提案有失國體與人格但能電稿使彼勿灰心,十八日與{#陳誠#}談甚喜其進步頗速而實,二十二日檢閱警備團對浙省招來子弟儀容精神與動作皆有基感到安心,二十四日應速定中央負乏職員救濟方案.....more

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卷名:復興贅筆 (二)(002-060900-00002-003)

卷名:復興贅筆 (二)(002-06090...

,限制徵用商船,致函大公報闢謠別無其他團體組織,諾桑會議美國放德債權為德國欣慰,與{#蕭一山#}論治道,與{#徐青甫#}{#胡汝麟#}談經濟財政,令改正民團組織以為實行徵兵制之過渡辦法,.....more

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卷名:復興贅筆 (二)(002-060900-00002-002)

卷名:復興贅筆 (二)(002-06090...

大徒遭各方所忌,{#宋美齡#}願將房產積蓄變充軍費,開始計畫剿匪,中國由紛亂而進於治之先聲,{#宋靄齡#}之雋語,行的哲學基,對特務班訓話講對人做事之道,與{#胡漢民#}為約法爭執,對宣傳員訓話,提.....more

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教育所略?帖﹙教育所略畫帖﹚

教育所略?帖﹙教育所略畫帖﹚

要特點。 4.在練習時,應先將重點至於基項目,至能夠運用自如後,再挑戰應用項目。 5.從觀察至描繪的過程,舉例如下所示:先觀察圖(1),再取輪廓如圖(2),最後完成如圖(3.....more

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公學校教授細目:手工及圖?科(公學校教學細目:手工及圖畫科)

公學校教授細目:手工及圖?科(...

於用具的構造、使用法,材料的品質、用途、價格,低學年於實地作業時適時說明,第四學年以上傳授較為精確的知識。  四、藉由反覆練習以熟習技能。  五、教材應先基後應用.....more

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修訂公學校各科教授法:第十一章 第五節 手工﹙修訂公學校各科教學法:第十一章 第五節 手工﹚

修訂公學校各科教授法:第十一章...

當地材料、去材實要配合製作的知識技能基、作品具固定形式。  2.教學要目:發揮當地特色,項目包括植物纖維編織、紙工、粘土製作、竹編、木工、金工等。 二、手工學習.....more

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公學校各科教授法:第八章 圖?科﹙公學校各科教學法:第八章 圖畫科﹚

公學校各科教授法:第八章 圖?...

)。  2.圖畫形式:圖法、描法、構圖法。  3.教材選擇標準:可促進描繪動機者;型態描繪之基;以寫生畫為主;以學校及鄉土為中心,配合季節取材;配合性別選材。  4.教材排列:論.....more

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公學校第四學年學級經營:圖?科﹙公學校第四學年學級經營:圖畫科﹚

公學校第四學年學級經營:圖?科...

名稱:公學校第四學年學級經營 適用對象:教師,教育學者 藏品單位:剪輯 內容描述:◎ 學級經營研究的困難: 1.研究學級組織的基為兒童,應從兒童的視角加以研究。公學校不是義務教育,因此同.....more

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公學校各科教授法:第十一章 第五節 手工﹙公學校各科教學法:第十一章 第五節 手工﹚

公學校各科教授法:第十一章 第...

。  1.教材選擇要件:以實用主義為本體、取用當地材料、去材實要配合製作的知識技能基、作品具固定形式。  2.教學要目:發揮當地特色,項目包括植物纖維編織、紙工、粘土製作、竹編.....more

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