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宜蘭縣?育科長人地不宜,應予調整。

宜蘭縣?育科長人地不宜,應予調...

予調整。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00348 .....more

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宜蘭國校校長調動案,應嚴加審核。

宜蘭國校校長調動案,應嚴加審核...

審核。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00346 .....more

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一、?育自主與「權威領導」,?育風氣日下;二、如何重整督學陣容,鼓勵?學研究風氣;三、國中校長甄選制度立意正確,惟應公平,師大畢業生積分太高;四、?育風氣問題;五、建議。

一、?育自主與「權威領導」,?育...

:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00361 .....more

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一、專科以上,省立高級中等學校校長,本省籍者有多少人?二、籌備主任出路問題如何解決。

一、專科以上,省立高級中等學校...

學校校長,本省籍者有多少人?二、籌備主任出路問題如何解決。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00357 .....more

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一、苗栗縣?育人員調動要錢,應予制止;二、國民中學校長甄選,應?重品德。

一、苗栗縣?育人員調動要錢,應...

,應予制止;二、國民中學校長甄選,應?重品德。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00362 .....more

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一、國民中學儲備主任如何安置;二、國民小學與國民中學?員比例應予拉平。

一、國民中學儲備主任如何安置;...

置;二、國民小學與國民中學?員比例應予拉平。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00359 .....more

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一、各級學校校長應有任期;二、蘭陽女中校長人地不宜,應予調整。

一、各級學校校長應有任期;二、...

;二、蘭陽女中校長人地不宜,應予調整。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00356 .....more

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國民中學校長,成績優良者分發到都市,成績較差者分發?下,?下永沒有好的校長,應予改善。

國民中學校長,成績優良者分發到...

發到都市,成績較差者分發?下,?下永沒有好的校長,應予改善。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00370 .....more

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國中校長分發分數應予公開,建議在地方組織人事委員會公平辦理?育人事問題。

國中校長分發分數應予公開,建議...

,建議在地方組織人事委員會公平辦理?育人事問題。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00371 .....more

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一、請改善?員待遇;二、?員參與選舉活動,應予制止,如家庭訪問。

一、請改善?員待遇;二、?員參與...

、?員參與選舉活動,應予制止,如家庭訪問。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00365 .....more

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偏遠地區校長甄選應放寬資格限制,以鼓勵人才下?服務。

偏遠地區校長甄選應放寬資格限制...

限制,以鼓勵人才下?服務。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00368 .....more

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國中校長人數,學歷、經歷,籍貫等資料送來參考。

國中校長人數,學歷、經歷,籍貫...

,籍貫等資料送來參考。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00364 .....more

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?員考績獎金制度,影響?學情緒低落,應予改進。

?員考績獎金制度,影響?學情緒低...

情緒低落,應予改進。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00372 .....more

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省立高中、高職校長,本省籍人士有多少?

省立高中、高職校長,本省籍人士...

人士有多少? 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00369 .....more

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?育人員之遴選,應重視品行。

?育人員之遴選,應重視品行。

。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00367 .....more

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