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一、關於二、三部制問題;二、關於嘉義南興國中朱校長問題;三、關於師範畢業生分發問題;四、是否派督學加強督導,要各學校校長注意教學,以防止壞風氣之長成。

一、關於二、三部制問題;二、關...

-03OA-21-6-6-01-02153 .....more

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對私立學校的發展應多加鼓勵?勵輔導發展;教育廳的人手不夠,希望多爭取,如人手不夠往往影響教育行政的推展;希望要督學多多對教官與學生、校長間的關係,平常應多加指導。

對私立學校的發展應多加鼓勵?勵...

備註:書面答覆 003-04-03OA-21-6-6-01-02167 .....more

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一、當前教育人事,是否決心整頓;二、教育應以培養「好公民」為宗旨;三、提倡職業教育以解決社會問題;四、改善教師待遇以安定其情緒。

一、當前教育人事,是否決心整頓...

整頓;二、教育應以培養「好公民」為宗旨;三、提倡職業教育以解決社會問題;四、改善教師待遇以安定其情緒。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-03OA-21-6.....more

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私立初中一律停辦,未知意見如何?羅東縣立工業職業學校請早日改為省立,宜蘭農校亦請改為專科。

私立初中一律停辦,未知意見如何...

如何?羅東縣立工業職業學校請早日改為省立,宜蘭農校亦請改為專科。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-03OA-21-6-6-01-02162 .....more

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苗栗鎮新設國中之名稱-維生國民中學。

苗栗鎮新設國中之名稱維生國民中...

國民中學。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-03OA-21-6-6-01-02246 .....more

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關於建教合作問題。

關於建教合作問題。

。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-03OA-21-6-6-01-02247 .....more

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議員林亮雲與議長謝東閔(主席)討論明天看情形是否提前在上午或下午結束教育質詢。

議員林亮雲與議長謝東閔(主席)...

席)討論明天看情形是否提前在上午或下午結束教育質詢。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-04OA-22-6-6-00-01291 .....more

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一、關於高中、國中生留級的問題;二、關於高中、高職經費支出問題;三、國中、高中老師聘任的問題。

一、關於高中、國中生留級的問題...

問題;二、關於高中、高職經費支出問題;三、國中、高中老師聘任的問題。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 備註:本案無答覆機關。 003-04-04OA-22-6-6-00.....more

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關於山地學童補助文具費問題。

關於山地學童補助文具費問題。

。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 備註:本案無答覆機關。 003-04-04OA-22-6-6-00-01297 .....more

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關於國民中學校長的任用問題。

關於國民中學校長的任用問題。

。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 備註:本案無答覆機關。 003-04-04OA-22-6-6-00-01293 .....more

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關於南投地區電視收看不?理想,今天借此機會請處長向電視公司負責人再講一講,一方面請電視公司的這位先生回去以後建議公司,趕快把這件事情解決,不要再拖下去。

關於南投地區電視收看不?理想,...

無答覆機關。 003-04-04OA-22-6-6-00-01306 .....more

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一、請教育廳聘請專家設計適長之「迷你裙」或規定教師服裝以求統一;二、關於國中校長甄選的問題。

一、請教育廳聘請專家設計適長之...

長之「迷你裙」或規定教師服裝以求統一;二、關於國中校長甄選的問題。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-04OA-22-6-6-01-01271 .....more

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一、關於國民教育道德如何加?的問題;二、關於職業學校應如何加?的問題;三、關於師資的問題;四、關於危險教室的問題。

一、關於國民教育道德如何加?的...

?的問題;二、關於職業學校應如何加?的問題;三、關於師資的問題;四、關於危險教室的問題。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-04OA-22-6-6-01.....more

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一、關於教師福利問題;二、關於惡性補習問題。

一、關於教師福利問題;二、關於...

、關於惡性補習問題。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-04OA-22-6-6-01-01276 .....more

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