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教育書評

教育書評

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年6月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 教育書評 教育,第3卷第6號(昭和10年6月) 日治時期臺灣研究古籍資料庫 http://r.....more

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卷尾

卷尾

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年6月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 卷尾 教育,第3卷第6號(昭和10年6月) 日治時期臺灣研究古籍資料庫 http://rar.....more

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藝術教育に於ける生命體操と其教材

藝術教育に於ける生命體操と其教...

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年7月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 三橋喜久雄著 藝術教育に於ける生命體操と其教材 教育,第3卷第7號(昭和10年7月) 日治時.....more

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形象藝術の創作及び表現の過程

形象藝術の創作及び表現の過程

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年7月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 松本亦太郎著 形象藝術の創作及び表現の過程 教育,第3卷第7號(昭和10年7月) 日治時期臺.....more

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書道隨想 : 書方と形象の課題で

書道隨想 : 書方と形象の課題で

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年7月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 津田青楓著 書道隨想 : 書方と形象の課題で 教育,第3卷第7號(昭和10年7月) 日治時期.....more

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創作的教科のカリキュラム上の地位

創作的教科のカリキュラム上の地...

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年7月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 山下德治著 創作的教科のカリキュラム上の地位 教育,第3卷第7號(昭和10年7月) 日治時期.....more

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新訂尋常小學唱歌の批評

新訂尋常小學唱歌の批評

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年7月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 小松耕輔著 新訂尋常小學唱歌の批評 教育,第3卷第7號(昭和10年7月) 日治時期臺灣研究古.....more

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音樂の綜合的基礎教練

音樂の綜合的基礎教練

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年7月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 真篠俊雄著 音樂の綜合的基礎教練 教育,第3卷第7號(昭和10年7月) 日治時期臺灣研究古籍.....more

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絕對音聽の心的構造

絕對音聽の心的構造

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年7月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 高野瀏著 絕對音聽の心的構造 教育,第3卷第7號(昭和10年7月) 日治時期臺灣研究古籍資料.....more

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學校におけるリトミック運動

學校におけるリトミック運動

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年7月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 マリア・バード著 學校におけるリトミック運動 教育,第3卷第7號(昭和10年7月) 日治時期.....more

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發聲法とその指導

發聲法とその指導

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年7月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 上野耐之著 發聲法とその指導 教育,第3卷第7號(昭和10年7月) 日治時期臺灣研究古籍資料.....more

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教育的解釋學の方法と領域 : 城戶?輿水兩氏に答ふ

教育的解釋學の方法と領域 : 城...

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年7月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 石山脩平著 教育的解釋學の方法と領域 : 城戶・輿水兩氏に答ふ 教育,第3卷第7號(昭和10.....more

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汎太平洋新教育會議を杞憂す

汎太平洋新教育會議を杞憂す

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年7月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 留岡清男著 汎太平洋新教育會議を杞憂す 教育,第3卷第7號(昭和10年7月) 日治時期臺灣研.....more

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神津仙三郎傳

神津仙三郎傳

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年7月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 田邊尚雄著 神津仙三郎傳 教育,第3卷第7號(昭和10年7月) 日治時期臺灣研究古籍資料庫 .....more

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美術政策と美術教育

美術政策と美術教育

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年7月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 城戶幡太郎著 美術政策と美術教育 教育,第3卷第7號(昭和10年7月) 日治時期臺灣研究古籍.....more

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