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第一教育：圖?教授の實際（二）...
、養成觀察態度、培養精密描繪習慣。 2.記憶畫 A.意義：依據記憶中的事物或文字，以圖畫再現。 B.價值：練習記憶力與想像力，任由兒童主觀表現.....more
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教育所圖?帖教師用二教育所圖畫...
學年分別各編一冊，教師用畫帖均附編纂旨趣、指導要領、以及各圖指導要旨。 5.本圖畫帖雖每學年各編一冊，但仍應視兒童的繪畫能力與學級編制等因素施教，無需勉強採用。建議最初施行時，各學年均應採.....more
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公學校第五學年學級經營：圖?科...
稱:公學校第五學年學級經營 適用對象:教師,教育學者 藏品單位:剪輯 內容描述:（一）著眼點： 一、教導形態、色彩、陰影、構圖等一般理論，嫻熟適切描繪物體。 二、教導水.....more
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教育所圖?帖教師用四教育所圖畫...
學年分別各編一冊，教師用畫帖均附編纂旨趣、指導要領、以及各圖指導要旨。 5.本圖畫帖雖每學年各編一冊，但仍應視兒童的繪畫能力與學級編制等因素施教，無需勉強採用。建議最初施行時，各學年均應採.....more
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公學校教育の第一步：圖?科公學...
準畫出一般物體的形狀，以及養成美感。 五、圖畫科的目的：培養鑑賞力、描繪力、創造力。 （二）方法論 一、教材選擇的要件：與兒童日常生活相關、兒.....more
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公學校教授細目：手工及圖?科（...
） 4.棒針與鉤針工藝、結藝：毛線等纖維線材鉤編（編物）、結藝（紐結） 5.月桃葉工藝（月桃） 6.手藝 7. 繪圖：寫生畫、記憶畫、臨摹、工藝品繪圖上色（描畫.....more
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第一教育：圖?教授の實際（四）...
11號 適用對象:教師,教育學者,社會大眾 藏品單位:剪輯 內容描述:4.想像畫 A. 意義：以繪畫或實物的形狀、色彩為基礎，思考新的形狀與色彩後，繪製的圖畫。 B. 價值：比.....more
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公學校圖畫帖—兒童用第六學年
的一科或數科，商業、農業之其中一科得不開課。 第三章 教則 第二十三條 手工和圖畫課之宗旨在於，培養學童製作簡易物品，使之習得描繪一般形態之技能，以養成勤勉的習慣以及美感。圖畫.....more
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公學校圖畫帖—兒童用第三學年
的一科或數科，商業、農業之其中一科得不開課。 第三章 教則 第二十三條 手工和圖畫課之宗旨在於，培養學童製作簡易物品，使之習得描繪一般形態之技能，以養成勤勉的習慣以及美感。圖畫.....more
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公學校圖畫帖—兒童用第四學年
的一科或數科，商業、農業之其中一科得不開課。 第三章 教則 第二十三條 手工和圖畫課之宗旨在於，培養學童製作簡易物品，使之習得描繪一般形態之技能，以養成勤勉的習慣以及美感。圖畫.....more
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公學校圖畫帖—兒童用第五學年
的一科或數科，商業、農業之其中一科得不開課。 第三章 教則 第二十三條 手工和圖畫課之宗旨在於，培養學童製作簡易物品，使之習得描繪一般形態之技能，以養成勤勉的習慣以及美感。圖畫.....more
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公學校教授要目第一篇 算術科、...
： 一、學習手工可習得製作簡易物品的技能，養成勤勞習慣；學習圖畫可習得描繪一般形體的技能，培養美感。將二者合併於同一科目教學，以使學生能於觀察物體後正確表達自我思想。 二、教材選擇.....more
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公學校第六學年學級經營：圖?科...
稱:公學校第六學年學級經營 適用對象:教師,教育學者 藏品單位:剪輯 內容描述:壹、圖畫科著眼點與注意事項： （一）著眼點： 一、嫻熟自由表現繪圖，提昇創造能力.....more
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最新教育思潮ニ基ク各科教育の實...
責 二、教師的座右銘 1.鑑賞教育：鑑賞教育的見解、鑑賞作品、鑑賞能力的研究、鑑賞資料、指導關鍵、對自然的鑑賞 2.創作教育：創作法、發展描繪能力、指導關鍵.....more
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