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促進同化在精神不在形式論
感化也。至於秦楚之暴戾。或以勢迫。或以刑驅。而民心終覺離散。所以然者。以形式服民。而民亦以形式服之也。今試設譬於此。有一物焉。能化他族為己族者。螺贏是也。以彼負一螟蛉之子。而投之穴中。養以蜜膏。呵以口.....more
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廣設實業學校及工藝場論
。以開科學智竅。謀工業之發達。起大宗之生產。顧年來經濟困難。國家財政。亦形支絀。似難望其廣為設立。要者我島人務宜自覺。協地方之有力者。鳩資創設。一面實業家。多設置工藝場。採用畢業是等學校之人。俾得盡其研.....more
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籌釋經書奧義以濟青年學荒策
堅之歎。若青年者。畏經義之難而荒之也。今就其畏難處以釋之。則其奧義舉目瞭然。頭頭是道。雖升堂入室。何難之有。濟之方法此其二。科學之書。分門別戶。不厭其詳。而經書總括大略。斷章取義。粗心浮氣者。讀之反覺.....more
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