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一、資深優良教師表揚的名稱問題;二、改善學生課業負擔及取締惡性補習;三、教師犯刑法與職務無關者是否可從寬處理。

一、資深優良教師表揚的名稱問題...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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一、不適任老師資遺問題;二、九年國教留級問題;三、留級生教育及畢業問題;四、職業學校設備不足問題;五、建議改制大甲農工為專科學校。

一、不適任老師資遺問題;二、九...

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一、加強督學工作及提高素質;二、臺東關山分部問題;三、偏遠地區教師?助金問題;加強民族精神教育。

一、加強督學工作及提高素質;二...

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一、學生通學交通問題;二、學校舉辦觀摩會問題。

一、學生通學交通問題;二、學校...

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一、加速完成改進國教五年計畫;二、消除國小二部制上課問題;三、老師殘廢但不肯退休問題;四、桃園農工升格改制問題。

一、加速完成改進國教五年計畫;...

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一、奠立學校愛國教育基礎;二、加強失學失業少年輔導工作;三、提高中學訓導績效;四、從教育著手,推行社會建設。

一、奠立學校愛國教育基礎;二、...

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1581/1700
一、加強學生生活教育措施;二、高中採行學區制問題;三、問題老師處理問題;四、整頓學校消費合作社。

一、加強學生生活教育措施;二、...

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1582/1700
各級學校技工、工友之僱用,不適用勞基法之規定,為顧及其權益,請增列將其納入勞基法之條文,又對其支領退休金,為一視同仁,請准予比照教職員之現有制度。

各級學校技工、工友之僱用,不適...

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1583/1700
本省高中以上學校校醫制度名存實亡,建議取消此編制,改以特約醫師方式就近照顧,以維學生身心健康。(聯合質詢)

本省高中以上學校校醫制度名存實...

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省立臺中家商校地狹隘,已無法擴展,應將家事及商科分開設校,請研究是否必要遷校或另設立一所學校之可行性?

省立臺中家商校地狹隘,已無法擴...

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省督學、科長、縣市教育局長,請教是以何種方式派任的?遴選的標準何在?關於督學的任用,是包括有高中、國中、國小在內,請教其遴選各有何標準?請目前的督學任用方式,是否理想?合理嗎?以桃園縣為例目前教師不足額有四百多位,如此何能使教育正常化,尤其這種不足情形為要補實,則將會否造成濫芋充數,而且這種情形是否當初設計的師範教育有所缺失,規劃上是否產生錯誤?否則為何教師會如此的缺乏;針對宜蘭縣教師嚴重缺乏的問題,建議准許宜蘭縣自八十年度起連續六年,在師院設置宜蘭縣籍保障生或宜蘭縣籍國小師資班結業生一百名,並且規定結業之後必須在宜蘭縣服務滿四年始得他調、升學或從事於其他工作,意以為如何?請教高中校長的甄選方式為何不能比照國中校長的甄選方式辦理;剛才問及何時解決教師缺額的問題,回答的是明年可以解決教師缺額的問題,請問:教師申請退休的部分是否包括在內?為什麼大家都想擠入新竹的國立實驗中學?是否國立學校的教育方式、效果比較好?為什麼本省教師的基本待遇及員額編制,比臺北、高雄差很多?針對國內治安日漸惡化的情況,已嚴重影響到校園內學生的安全,尤其中、小學生時時有被同學勒索的情形發生,請教有否解決的方法?對於九年義務教育至今,是否切切實實的做個總檢討所有的國中常態分班、能力分班的問題?國中有設置職業教育的必要,使得不愛唸書的人能學得一技之長;有關體專畢業生,現在必須派往偏遠地區任教,多久時間才可以取得教師資格?對於不升學的學生是否應該加強職業上的訓練?或是以工廠作為建教合作,使學生能夠人盡其才?區運是否在宜蘭縣主辦?舉辦區運需要具備何種條件?有關臺灣省補助各縣市國民教育經費核定表,不知核定表的標準為何?今年有許多臺灣的高中生參加大陸的大學聯考,到大陸留學,目前雖尚未聽說中小學生至大陸留學,請教今年有許多臺灣的高中生參加大陸的大學聯考,到大陸留學,目前雖尚未聽說中小學生至大陸留學,但在臺灣和大陸交流愈來愈頻繁的情況下,什麼人敢保證中小學生沒有到大陸留學的機會,請問看法如何?目前國小導師費是有名無實,國小導師的工作非常繁重,但導師費只有象徵性幾百元,確實非常不合理,教育廳可否考慮酌情提高以符合實際需要?是否可修正代課老師管理辦法,每年保留三分之一或四分之一的名額延長為二年?國小、國中的辦公費應適度調整。(聯合質詢)

省督學、科長、縣市教育局長,請...

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1586/1700
政府第一期公設地的徵收取得,文教用地在臺中市部分有臺中一中、臺中二中的土地發生糾紛,到目前還沒有解決,不知廳長對校地取得的看法如何?請教全省各學校有生飲自來水設備的有幾所?對學費可扣除課徵綜合所得稅之問題,建議反映將本繳費能在綜合所得稅之淨所得餘額中扣除;請教臺灣省立美術館目前所典藏的美術品究竟有多少?所花經費又是多少?請教藝術品的採購方式為何?最貴的一件要多少?希望臺中市地區的長青學苑市辦,但經費由教育廳補助;高職都有工讀生或建教生,他們每學期去實習的天數所占的比例多少?有幾天?每天的工資多少?鳳山地區有七個鄉鎮市、將近七十萬人口,國中三十多所,只有二所省立學校高中及高職,校地已經處理完善,補償費也發,教育廳是否該編經費興建高中?高中、高職校車的行駛路線,是以地區分配、或學生的名額來行駛?希望明年度保送師院及師大的名額澎湖縣要特別提高;教育廳補助偏遠學校教學設施,以電腦言,目前是採選校方式補助,家長們皆認為這是很不公平的作法,請能全額補助?保障偏遠地區教師進修機會;請撥款補助澎湖縣七美國中等五校增設「附設補習學校」之經費一、九九○、○○○元,以消除文盲,提昇教育素質;離島地區教職員薪資發給辦法是否核定下來?建請對偏遠地區縣份之中、小學教師鐘點費能依實際支出金額補助2/3,縣配合1/3以減輕澎湖縣經費負擔;建請執行發展與改進國民教育第二期計劃,地方自行辦理項目-提高國小教師員額編制,補助經費時能作長期性補助之計畫,使政府此項美意能真正落實;建請各項硬體工程單價能依地區特性作合理而適當之調整,以利各項工程能順利執行;目前國中是否有設立技藝班;建請在省立馬中設立觀光科以培養人才,不知辦的怎樣?現在有所謂風雨操場,不知是否全省教育廳所補助各學校興建的皆稱之為風雨操場?(聯合質詢)

政府第一期公設地的徵收取得,文...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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不留級、不退學的作法,導致的結果是如何?自從實施九年國教之後,不良少年特別多,未知有否檢討過?對於整個的義務教育經費,將來是否由中央統制?以示教育平等;為了應付升學,顧是以填鴨的方式,高中一定也是會如國中的問題再犯,所以十二年國教,是否有找各省市來調查?針對臺灣省義務教育的缺失,不能與臺北、高雄比較,在經費、師資、設備方面有何構想向中央反映,爭取教育平等?國中、小校長的任期是由廳長決定,或是地方政府首長的意見;督學每年轉任校長所占的比例很低,到底有多少?希望研擬一套可行方案,對校長的任期、教育的缺失,提出辦法;臺北縣的教育問題相當嚴重,二部制教學至今仍無法解決,是否有任何方案來解決?九年義務國教未完全步入正軌之前,建議不要再搞十二年義務教育;請教目前國中畢業生有多少?現有公私立高中、職最高可容多少?(聯合質詢)

不留級、不退學的作法,導致的結...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

1588/1700
關於臺灣省基礎教育的國小校產問題;教育廳有否專責國中(小)校產及學校預定地的單位,臺灣省二十一縣市的國中(小)校產建檔工作何時可完成?現在學校用地好像有低限的限制?如國小至少要幾公頃?高中要幾公頃?檢討一套辦法如何要新社區設立學校用地,甲區絕對不接收乙區的學生,乙區新發展一定要自已蓋學校;有關校園的安全問題已經非常的嚴重化,不知道對維護校園的安全安定,有什麼好的方案?請教原本是計劃明年就要實施十二年國教,後來為什麼又要延後後實施?原因何在?有否統計過,民進黨籍的人士,在教育界方面占有多少?最近四眼田雞愈來愈多,希望在教學方式上應儘量改進,特別是教室內的照明,能督促各學校有效的改善;有關放牛班的問題,希望絕對不要有放牛班的存在,未知看法如何?對於母語教育,有否準備納入正式課程之內。(聯合質詢)

關於臺灣省基礎教育的國小校產問...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

1589/1700
一、國中、國小老師課稅問題,現在政府打算課徵國中、國小老師的所得稅,請問這種做法是否合理?是否贊同?二、對於教師之分發以及介聘工作,是否認為理想?為了公平,也避免現職老師心中不平,新分發的老師都先分發到偏遠地區,這樣是否可行?要如何解決縣市長把好的學校作為他調動酬勞他選舉功臣的籌碼,以及把老師調到偏遠地區,當作他們排斥異已之手段?有關延長十二年義務教育問題,學生如何分配?對於殘障兒童的教育,有何照顧計劃?聽說升高中的校長必須走後門,有否此事?全國不適任的老師到底有多少?對於這些不適任的教師,如何做善後的處置。(聯合質詢)

一、國中、國小老師課稅問題,現...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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