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請政府速頒國民中學學生學業?操行成績考核辦法案。

請政府速頒國民中學學生學業?操...

?操行成績考核辦法案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-5-3-05-01550 .....more

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建議政府辦理山地國中畢業生保送升學案。

建議政府辦理山地國中畢業生保送...

保送升學案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-5-3-05-01545 .....more

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為適應臺東地區開發之迫切需要,並加強培育山胞中高級農業及工業技術人才請將省立臺東農工職業學校升格為省立臺東農工專科學校案。

為適應臺東地區開發之迫切需要,...

要,並加強培育山胞中高級農業及工業技術人才請將省立臺東農工職業學校升格為省立臺東農工專科學校案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-5-3.....more

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為符合地方實際需要請將省立北門農校增設水產工業科改為綜合職業學校案。

為符合地方實際需要請將省立北門...

北門農校增設水產工業科改為綜合職業學校案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 備註:本案併五○八○號案,送請政府研究辦理。 003-04-02OA-20-5-3-05.....more

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建議省政府將現有縣(市)立職校,於下學年度起一律改制為省立,以利職業?育之發展,而維政府威信案。

建議省政府將現有縣(市)立職校...

職校,於下學年度起一律改制為省立,以利職業?育之發展,而維政府威信案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-5-3-05-01559 .....more

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建議政府廢除在省立臺中一中、省立臺中女中設置示範體育班以符普遍推行全民運動案。

建議政府廢除在省立臺中一中、省...

、省立臺中女中設置示範體育班以符普遍推行全民運動案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-5-3-05-01554 .....more

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請將臺南市立中山國中升格為省立臺南第二女中以解決國中女生升學困難案。

請將臺南市立中山國中升格為省立...

省立臺南第二女中以解決國中女生升學困難案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-5-3-05-01552 .....more

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建議政府速即降低國民中學課業費及書籍費以提高國民中學就學率案。

建議政府速即降低國民中學課業費...

業費及書籍費以提高國民中學就學率案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-5-3-05-01551 .....more

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請政府設立國中師資專修班招考高中畢業學生以充實國中師資案。

請政府設立國中師資專修班招考高...

考高中畢業學生以充實國中師資案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-5-3-05-01553 .....more

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建議政府將苗栗高級商業職業補習學校提升為苗栗高級商業職業學校案。

建議政府將苗栗高級商業職業補習...

補習學校提升為苗栗高級商業職業學校案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-5-3-05-01558 .....more

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建議將省立北門農業職業學校改為省立綜合職業學校案。

建議將省立北門農業職業學校改為...

改為省立綜合職業學校案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-5-3-05-01556 .....more

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請為屏東縣琉球鄉?育人員參加國民小學校長及主任候用人員儲備特設保障名額以利地方?育發展案。

請為屏東縣琉球鄉?育人員參加國...

加國民小學校長及主任候用人員儲備特設保障名額以利地方?育發展案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-5-3-05-01568 .....more

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為提高國民小學?師素質請將師專暑期部改為公費待遇以增加?師進修機會案。

為提高國民小學?師素質請將師專...

師專暑期部改為公費待遇以增加?師進修機會案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-5-3-05-01562 .....more

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請政府對國民小學自然增班課室補助應以學校為單位計算補助以符實際案。

請政府對國民小學自然增班課室補...

室補助應以學校為單位計算補助以符實際案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-5-3-05-01567 .....more

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