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建議省府轉請中央將軍事院校聯合招生報考資格列入五年制專科學畢業生一項以擴大軍校招生來源擇優選精並睡決五專畢生出路問題。(省政五九、四、一四府教一字第二○二二八號函復)

建議省府轉請中央將軍事院校聯合...

好 003-04-05OA-23-5-4-05-00143 .....more

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為省令規定非大專相關科系畢業生不得遴聘為國中正式或試用教員有礙偏僻地區教育發展特建議政府加以放以利九年國民教育推行案。(省府五九、四、一四府教一字第二○二七○號函復)

為省令規定非大專相關科系畢業生...

好 003-04-05OA-23-5-4-05-00139 .....more

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為建議在各公私立高級中學職業學校及大專院校增建學生宿舍或其他方法在各都市興建「學苑」以加強管理中等以上學校生之校外生活案。(省府五九、四、一四府教一字第二○三一三號函復)

為建議在各公私立高級中學職業學...

:良好 003-04-05OA-23-5-4-05-00138 .....more

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請電視公司早日實現計劃設轉播站改善濁水流域一帶之收視效果案。(省府新聞處五九、四、一五新二字第三七二七號函復)

請電視公司早日實現計劃設轉播站...

播站改善濁水流域一帶之收視效果案。(省府新聞處五九、四、一五新二字第三七二七號函復) 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-4-05.....more

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請電視公司早日實現計劃設轉播站改善濁水流域一帶之收視效果案。(省府新聞處五九、四、一○新二字第三四八五號函復)

請電視公司早日實現計劃設轉播站...

播站改善濁水流域一帶之收視效果案。(省府新聞處五九、四、一○新二字第三四八五號函復) 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-4-05.....more

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請於省立師範學院加設體育音樂及美術等系以培養師資案。(省府五九、四、一四府教一字第二○二○六號函復)

請於省立師範學院加設體育音樂及...

樂及美術等系以培養師資案。(省府五九、四、一四府教一字第二○二○六號函復) 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-4-05-00135 .....more

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請政府將省立臺南農業職業學校改為省立成功大學農學院案。(省府五九、四、一四府教一字第二○二○九號函復)

請政府將省立臺南農業職業學校改...

校改為省立成功大學農學院案。(省府五九、四、一四府教一字第二○二○九號函復) 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-4-05-00136 .....more

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國中校長任免權應授權給各市長以利配合地方教育發展案。(省府五九、四、一四府教人字第二○二五六號函復)

國中校長任免權應授權給各市長以...

長以利配合地方教育發展案。(省府五九、四、一四府教人字第二○二五六號函復) 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-4-05-00140 .....more

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請將省立臺南商職業學校改制為商業專科學校案。(省府五九、四、一四府教一字第二○二一一號函復)

請將省立臺南商職業學校改制為商...

為商業專科學校案。(省府五九、四、一四府教一字第二○二一一號函復) 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-4-05-00137 .....more

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請轉請教育部放寬各級學校珠算教資格以聘專才為代用教員俾利技能科教學效果案。(省政五九、四、二十四府教檢字第四一一三二號函復)

請轉請教育部放寬各級學校珠算教...

算教資格以聘專才為代用教員俾利技能科教學效果案。(省政五九、四、二十四府教檢字第四一一三二號函復) 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-4.....more

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請省府編列專款補助財政困難縣市作為教育實驗國中每九班增設教員各一名之經費案。(省政五九、四、二七府教人字第二○二一四號函復)

請省府編列專款補助財政困難縣市...

縣市作為教育實驗國中每九班增設教員各一名之經費案。(省政五九、四、二七府教人字第二○二一四號函復) 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-4.....more

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建議政府以三對等方式補助國校修繕破壞教室及宿舍以策安全而確保學校財產案。(省政五九、四、二二府教四字第二○二八一號函復)

建議政府以三對等方式補助國校修...

校修繕破壞教室及宿舍以策安全而確保學校財產案。(省政五九、四、二二府教四字第二○二八一號函復) 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-05OA-23-5-4-05.....more

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