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建議政府將國有林野地未造林部分盡量開放予人民以鼓勵民間造林案。

建議政府將國有林野地未造林部分...

未造林部分盡量開放予人民以鼓勵民間造林案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-04-00766 .....more

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建議省府將修身一科編入公民課本藉以保持固有倫理道德案。

建議省府將修身一科編入公民課本...

入公民課本藉以保持固有倫理道德案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-05-00511 .....more

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請准將臺南省立工學院於本年升格大學以利培植人才案。

請准將臺南省立工學院於本年升格...

於本年升格大學以利培植人才案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-05-00514 .....more

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請迅建臺南師範宿舍而將原第二高女附設女中案。

請迅建臺南師範宿舍而將原第二高...

將原第二高女附設女中案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-05-00510 .....more

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請擴大省立海事海科學校規模改為「海事學院」以宏作育案。

請擴大省立海事海科學校規模改為...

校規模改為「海事學院」以宏作育案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-05-00513 .....more

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為請通令全省修復農路以利增產案。

為請通令全省修復農路以利增產案...

以利增產案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-04-00768 .....more

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各縣市政府預算編有補助轄區私立中等學校之教育經費應請省府照准勿予剔除以資鼓勵私人興學而利中等學校之發展。

各縣市政府預算編有補助轄區私立...

助轄區私立中等學校之教育經費應請省府照准勿予剔除以資鼓勵私人興學而利中等學校之發展。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-05.....more

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促請政府編列預算如期完成成功大學並在高雄設立商學院以養成高級商業人材案。

促請政府編列預算如期完成成功大...

完成成功大學並在高雄設立商學院以養成高級商業人材案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-05-00516 .....more

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為維持省立小學學區制請禁止所屬幼稚園畢業兒童直接升入各該校就讀案。

為維持省立小學學區制請禁止所屬...

請禁止所屬幼稚園畢業兒童直接升入各該校就讀案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-05-00518 .....more

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請政府盡量增加中等學校班級以免青年失學而利提高國民教育水準案。

請政府盡量增加中等學校班級以免...

校班級以免青年失學而利提高國民教育水準案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-05-00521 .....more

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建議政府加強推行建教合作藉以增加培養技術人才而利工業發展案。

建議政府加強推行建教合作藉以增...

合作藉以增加培養技術人才而利工業發展案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-05-00517 .....more

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請政府在宜蘭縣設立師範學校藉以培養優秀師資而利文化發展案。

請政府在宜蘭縣設立師範學校藉以...

範學校藉以培養優秀師資而利文化發展案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-05-00520 .....more

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促進政府在省立臺南工學院增設學院如期改為成功大學案。

促進政府在省立臺南工學院增設學...

學院增設學院如期改為成功大學案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-05-00515 .....more

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請政府將宜蘭農業職業學校提升為專科學校以利興學案。

請政府將宜蘭農業職業學校提升為...

學校提升為專科學校以利興學案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-05-00519 .....more

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請設立女子家事職業於臺北等縣市以培養女子家事技能案。

請設立女子家事職業於臺北等縣市...

臺北等縣市以培養女子家事技能案。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 002-02-04OA-07-5-3-05-00522 .....more

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